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红领巾奖章个人二星章事迹材料精选（15篇）

想必很多人都在为如何写好事迹材料而苦恼吧,那么关于红领巾奖章个人二星章事迹材料有哪些呢?以下是我整理的一些红领巾奖章二星章事迹材料，仅供参考。

红领巾奖章个人二星章事迹材料【篇1】

周__，__市第八学校副大队长。她喜爱中国共产党、喜爱祖国、喜爱人民、品学兼优、乐观向上、抱负信念坚决，时时刻刻以优秀少先队员的标准严格要求自己，模范践行社会主义核心价值观。她关怀集体，乐于助人，团结队员，以身作则，屡获“四好少年”“优秀大队委”的称号，是一名德智体美劳全面进展的优秀少先队员。

在少先队组织里，周__表现出较强的组织力量和工作力量，有很强的自主创新意识，是大队委中的佼佼者。她乐观主动参加学校文明监督岗，提示部分队员规范少先队礼仪，文明用语等。用自己的实际行动带领广阔少先队员更好地进展。她总是乐观主动地和大队辅导员、队委们一起协商相关的活动事项，组织丰富多彩的少先队活动并带领队员活跃其中。例如：同少工委一起胜利地组织召开了两次少代会;“致敬雷锋志在愿行”学雷锋月活动、“清明祭英烈红心学__”红领巾研学活动、“百年初心寻__高举队旗跟党走”红领巾宣讲团走进中队系列活动、“忆百年__将红色故事”活动、“民族团结一家亲”、“五·一”致敬最美劳动者和红领巾爱劳动研学活动等。

围绕对少先队员提出的“从学校习做人、从学校习立志、从学校习制造”的要求，周__乐观响应学校大队部号召，通过自评、互评、他评参加各项生动活泼、丰富多彩的争章活动，将争章活动融入到自身的成长激励中，促进自我全面进展，分获红领巾奖章校级“一星章”、区级“二星章”和市级“三星章”。

少年强则国强。信任周__定会牢记作为少年先锋队队员的使命，好好学习，强健体魄。在党的带领下，在红领巾奖章的激励下，在星星火炬的指引下英勇前行，努力成长为社会主义现代化建设需要的人才，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人，为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力气!

红领巾奖章个人二星章事迹材料【篇2】

x同学是一小四班级〈三〉班班里的一名组长。是一名受同学们拥护的班干部。

x同学，学习仔细努力。多次获得各种作文征文竞赛大奖，例如：在首届全国中学校生写作节中获学校组国家级二等奖；在第九届小作家杯全国学校生新作文大赛中荣获国家级优秀奖等。其中获奖征文《放风筝》被编入中国当代小作家文集中。

x同学喜爱学校、喜爱班集体。在担当班里组长期间，乐观协作老师工作，为班级建设常出力献策。在管理他所管理的小组的`工作中，工作特别踏实仔细，团结同学，主动关心有困难的同学，敢于批判有缺点的同学，并关心他们改正缺点。他能够严格要求自己，以身作则，敬重师长，爱惜学校公共设施、爱惜班级公共财物，常常同破坏学校和班级财物的不良行为作斗争。并且常常乐观参与学校和班级的各项劳动和文体活动。他爱好多样，爱好广泛，利用业余时间参与各种爱好小组，象跆拳道、象棋等。在班里树立了一个受同学们赞扬的好形象。

红领巾奖章个人二星章事迹材料【篇3】

六（1）班的李__同学，从小就刻苦努力，经过老师的教育、同学的关心、家长的辅导及自身的努力，渐渐由一名一般的同学成长为班长，老师的小助手，家长的小帮手，同学的好榜样。

在学习上，李__在每次的监测中成果为优秀。1—5班级语、数成果双优。课上主动学习，乐观回答问题，课下仔细完成作业。多次在学校的各项竞赛中荣获一、二等奖。在两届全国“春蕾杯”征文中获得优秀奖。

自从参与少先队组织以来，李__能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》，模范遵守《学校生守则》和《行为规范》。她乐观参与少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，成为其他少先队员的榜样。在班里，她关怀同学，喜爱集体，是老师得力的小助手。在队里的活动中，同样也表现出较强的工作力量，成为少先队小干部中的佼佼者，并且具有很强的自主创新意识，为队活动出了很多力。由于李__同学的精彩表现，两次被评为县优秀少先队员，一次被评为市级三好生。大家全都评比她为我校少先队组织的大队组织委员。

红领巾奖章个人二星章事迹材料【篇4】

__同学能够乐观负责，主动加入到学校卫生检查队伍中来，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的状况，准时发觉并阻挡校内内不良现象的发生。在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名精彩的好孩子，主动关心父母干家务，仔细、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是她，她说：“我要在共青团的摇篮里起飞，去追求我的.抱负，我能行”。

在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他