2024-2025学年初中暑期校外活动安全建议班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年初中暑期校外活动安全建议班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自人教版初中《思想品德》第八年级上册第五课《我们受法律特殊保护》，本节课的主要内容是让学生了解未成年人受法律特殊保护的相关知识。通过本节课的学习，使学生了解法律保护未成年人健康成长的重要性和必要性，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

具体教学内容包括：

1.法律对未成年人特殊保护的原因和意义。

2.未成年人受到的法律保护主要有哪些。

3.未成年人如何依法保护自己的合法权益。

4.未成年人如何遵守法律，避免违法行为。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：增强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力，培养学生的社会责任感和公民素养。具体包括：

1.法律意识：使学生了解法律对未成年人的特殊保护，认识到法律在维护自身权益中的重要作用。

2.自我保护能力：培养学生学会依法保护自己的合法权益，提高在面对违法行为时的自我保护能力。

3.社会责任感和公民素养：培养学生关爱他人，关心社会，自觉遵守法律，履行公民义务，做一个有责任感的公民。

重点难点及解决办法

重点：

1.法律对未成年人特殊保护的原因和意义。

2.未成年人受到的法律保护主要有哪些。

3.未成年人如何依法保护自己的合法权益。

难点：

1.法律对未成年人特殊保护的深层原因和意义。

2.如何在实际生活中运用法律保护自己。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论，让学生深刻理解法律对未成年人特殊保护的原因和意义。

2.结合实际生活中的例子，让学生学会如何运用法律保护自己的合法权益。

3.开展角色扮演、小组讨论等活动，帮助学生提高在实际生活中运用法律保护自己的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解法律对未成年人的特殊保护及其意义。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享个人观点，提高沟通与协作能力，培养公民素养。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演活动，亲身体验法律保护在实际生活中的应用，增强法律意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件，生动展示法律保护未成年人的相关内容，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：引入网络教学资源，帮助学生更全面地了解法律保护未成年人权益的实际情况。

3.教学软件：运用互动教学软件，开展在线问答、测试等活动，巩固学生所学知识，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对未成年人受法律特殊保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道未成年人受法律特殊保护的原因吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于未成年人受法律保护的图片或视频片段，让学生初步感受法律保护未成年人的重要性。

简短介绍未成年人受法律特殊保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.未成年人受法律特殊保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解未成年人受法律特殊保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解未成年人受法律特殊保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍未成年人受法律特殊保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.未成年人受法律特殊保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解未成年人受法律特殊保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的未成年人受法律特殊保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解未成年人受法律特殊保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律保护未成年人解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与未成年人受法律特殊保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对未成年人受法律特殊保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调未成年人受法律特殊保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括未成年人受法律特殊保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调未成年人受法律特殊保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学