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2024四川省雅安市中考语文真题
“与书为伴”审题立意及范文
审题立意指导+写作素材+作文提纲+范文示例+中考作文预测+真题改编(举一反三练习)
【2024年雅安市初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试语文试题】
五、作文(50分)
26:阅读材料,按照要求作文。
习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养活然之气。鲁迅在《朝花夕拾》中提到《山海经》《天演论》对自己人生的影响;《红星照中国》中写毛泽东常谈《水浒传》《三国演义》和《西游记》,《盛世危言》是他喜欢的书;《钢铁是怎样炼成的》写保尔最爱看的小说是《牛虻》,书是他坚定革命信仰的一种利器……初中三年,必定有一部经典名著、一篇文章、一首诗、书中的一句话对你的生活、学习人生观产生过深刻影响。
请以“与书为伴”为题,写一篇作文。
要求:①请将题目写在作文卷第一行的中间位置;
②除诗歌、戏剧外,文休不限;③写出你自己的深切感悟,写出真情实感,综合运用多种表达方式;④语言规范,不要使用网络语言,不得抄袭套用本试卷上的阅读材料;⑤文中不得出现能响作文评价的真实的人名、校名、地名;@书写规范、卷面整洁,不少于600字,也不要超出所给字格。
一、审题步骤与方法
理解题目要求:
识别材料类型:材料属于引语型作文题,通过习总书记的话和文学作品中的例子,引出与书为伴的主题。
题目:“与书为伴”
要求:文章需围绕书籍对个人生活、学习、人生观产生的深刻影响展开;文体不限(除诗歌、戏剧);需展现个人感悟与真情实感;不得抄袭,不使用网络语言;避免真实信息泄露;不少于600字。
明确考查特点:
考查点:考查学生的阅读积累、个人感悟与表达能力,个人与书籍的关系、书籍对个人成长的作用、情感表达能力、论述能力。
分析题目关键词:
关键词提炼:“读书”、“思想活力”、“智慧启发”、“滋养活然之气”、“经典名著”、“文章”、“诗”、“书中的一句话”、“深刻影响”。
“与书为伴”:关键词“书”与“伴”,暗示书籍是陪伴成长的重要元素。
二、材料解读审题
首句:习总书记的话强调了读书的重要性,不仅是知识的获取,更是精神层面的提升。
列举:鲁迅、毛泽东、保尔的例子说明伟人也深受书籍影响,暗示书籍对人格塑造的作用。
要求:要求考生分享一部经典名著、一篇文章、一首诗或一句话对自己的影响,暗示需结合个人经历。
材料深度分析解读
一、表面含义解读
表面上,“与书为伴”意味着书籍是我们的朋友和伴侣。这个题目要求考生描述书籍在自己生活中的重要性,以及书籍如何伴随自己成长。
二、隐含含义解读
成长的伴侣:这不仅仅是关于书籍的物理存在,更是关于书籍如何影响个人的思想、情感和价值观。它要求考生思考书籍如何在不同阶段帮助他们克服挑战,获得新知,甚至是找到生活的方向和目标。
智慧的源泉:书籍被比喻为智慧的灯塔,照亮前行的道路。考生应该反思书籍如何启迪智慧,激发创造力,以及如何通过阅读来保持思想的活力和创新。
情感的寄托:书籍可以是情感的慰藉,在孤独、困惑或挑战面前,它们提供了一个避风港,让读者找到共鸣和安慰。考生可以描述书籍如何成为他们的情感支柱,以及在特定情境下书籍带来的心理慰藉。
文化的传承:书籍承载着人类的文化遗产和历史记忆,通过阅读,我们能够跨越时空,与过去对话,理解不同的文化背景和社会变迁。考生可以讨论书籍如何帮助他们建立起对世界的广泛认知和深刻理解。
终身学习的理念:在快速变化的社会中,终身学习变得尤为重要。“与书为伴”鼓励了一种持续探索和自我提升的生活态度,书籍成为了这一过程中的关键工具。
数字化时代下的阅读:尽管互联网和电子设备改变了阅读习惯,但书籍仍然保持着其独特魅力和价值。考生可以探讨在数字时代,书籍如何依然扮演着不可替代的角色。
自我认知与自我实现:阅读不仅是获取知识的过程,也是自我发现和自我实现的旅程。书籍可以激发内心深处的想法和感情,促使个体更加了解自己,追求个人价值和意义。
人类经验的共享:通过阅读,我们可以体验到他人的生活,感受到不同的情感和观念。书籍搭建了人与人之间沟通的桥梁,促进了人类经验的共享和理解。
解读分析——写作策略建议
个人化叙述:结合个人阅读经历,分享书籍如何影响了自己的人生观和价值观,使文章更加生动和具有说服力。
多元视角:尝试从不同角度分析书籍的影响,包括情感、知识、文化和哲学层面,展现深度和广度。
引用和例证:使用具体的书籍例子和引用,增强文章的可信度和丰富性,同时展示自己的阅读积累和批判性思维能力。
对“与书为伴”这一主题的多层次解读,让学生可以更全面地理解题目的内涵,从而在作文中展现出更为丰富和深刻的思考。
三、结合解读所得的材料立意
立意方向可聚焦于书籍如何影响个人成长、价值观形成、精神世界丰富等方面。可以从以下几个方面展开:
书籍对自我认知的启示
书籍
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