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小学数学活动方案

小学数学活动方案1

一、课题提出的背景与所要解决的主要问题

1、课题提出的背景

教育如何适应现代社会的发展需要，培养能应对各种变化的高

素质人才，是当今教育所面对的新课题，也是必须解决的问题。新

的世纪，人类面临这一个迅速变化的、开放的社会。而开放的社会

呼唤开放的课堂教学，开放的课堂教学是为了满足开放的社会对人

才培养的需求，它要求充分利用开放社会中的课程资源，以开放的

教学策略来培养一代社会所需的创新型人才。培养高素质的人才，

必须依托素质化的教育，而素质化的教育应该是尊重人性的教育；

是开发人潜能的教育；是情感释放的教育；是激活人主观能动性的

教育；是通过一系列有效的教学活动，培养人创造心和创造力的教

育；是既关注教育的显性效果，更关注人的隐性效能的教育。现行

的小学数学课程教学，课堂教学是封闭的，教育活动形式单一，方

法呆板，数学学习与生活实践严重脱离，学生的创新精神和实践能

力得不到有效的培养。因此，改变现行教学的内容和呈现形式，倡

导开放的课堂教学势在必行，开展小学数学综合实践活动正是体现

了新形势下的教学改革的要求。

《数学课程标准》明确提出：“义务教育阶段的数学课程，其

基本出发点是促进学生全面、持续、和