1.1 我们身边的地理课件 地理湘教版七年级上册.ppt

春夏秋冬解开地理之谜解开地理之谜贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？我喜欢游泳我喜欢滑雪、滑冰地理与日常生活地理与服饰地理与日常生活地理与饮食地理与日常生活地理与饮食馕地理与日常生活地理与民居窑洞蒙古包冰屋地理与日常生活地理与民居地理与日常生活传统交通：南船北马地理与日常生活地理与生产建设人们的生产活动受到地理环境的影响和制约，往往不能随心所欲。农业生产必须因地制宜。如缺水严重的干旱地区是难以种植水稻的，即使种植小麦、玉米等农作物，也需要解决灌溉问题。工厂选址要考虑原料、能源、水源、市场和运输等条件。还有建设项目的确定、交通线路的选择、商业网点的布局、区域规划的编制等，都离不开地理学的原理和技术。地理与生产建设“风车之国”是指哪个国家？当地风车起什么作用？导入新课（创设情境）回顾复习学习目标探究新知回顾反思课堂小结随堂练习课后作业2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理什么是地理？判天地之美，析万物之理1.认识我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘。（区域认知）2.认识什么是地理，设计调查问卷，调查地理与生产、生活的关系，知道在日常生活、生产建设、风土人情等方面都离不开地理知识。（区域认知、地理实践力）3.明确学习地理的重要性，能从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界。（综合思维）4.初步形成“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，人地协调”这一理念，培养学习地理、探索地理的兴趣。（人地协调观）同学们读过《三国演义》吗？知道诸葛亮为什么能运筹帷幄之中,决胜千里之外吗？是因为他“上知天文,下知地理”。人们也常用“上知天文,下知地理”来形容一个人知识的渊博。同学们想不想成为诸葛亮一样的人物?到底什么是“地理”呢？从今天开始我们来学习一门新的学科——地理。导入新课（创设情境）回顾复习学习目标探究新知回顾反思课堂小结随堂练习课后作业***