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学校评优评先方案模板
先进科室评选办法
为了表彰奖励在我校教育教学工作中做出突出贡献的教职工,充分发挥优秀教职工的示范和带头作用,调动广大教职工的工作积极性和创造性,促进教职工爱岗敬业、勤奋求实,改革创新,锐意进取,追求卓越,形成高效的教育运行机制,激发学校内部活力,推动我校教学教育改革健康持续发展,学校决定在我校开展优秀教师等评选活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”以及“宁缺毋滥”的原则。为了使活动能够规范运作,特制定本办法。
一、优秀教师
(一)1.评选条件:
热爱和忠诚教育事业,具有高尚的职业道德和现代职业教育理念,教书育人。善于学习,锐意进取额,能用先进的理念、科学的方法和丰富的职业经验影响和指导学生,教育学生树立良好的职业道德和正确的专业思想,指导学生的身心健康发展。
2.服从学校安排,团结协作、关心他人,乐于奉献。为人师表,关爱学生,尊重学生人格。教育工作认真负责,勤奋思考,又创新精神,教学质量较高。在学生中有一定威信,受到学生欢迎积极参加学校的各项活动,主动承担分外工作,为学校排忧解难。
3.积极参与学校、市。省级及以上教研、科研项目,积极撰教研论文,编写校本教材,在省。市级以上刊物发表学科专业论文不少于____篇(正式刊物),或在省、市级以上教育行政部门____的论文评比中获三等奖及以上论文不少于____篇。
4.教学思想、教学方法和教学手段先进,工作量饱满。积极参与课程开发和改革、创新教学模式。积极主动承担公开课或说课任务,辅导学生参加市级以上的各项学科竞赛活动。须符合下列条件之一:1)每学年承担校级以上公开课或说课比赛,获校级二等奖以上,或被学校推荐参加市、省级及以上的比赛。2)积极辅导学生参加各项学科竞赛活动,成绩优良,为学校赢得荣誉。获得校级一等奖或市级二等奖、省级。国家级三等奖以及以上。
5.积极参与学生德育工作及学校各部门的管理工作(含学科组、年级组、学生科工作)。关心爱护学生,对学生严格要求,耐心细致,在转化后进生方面有教明显成效。有下列情况之一不得参评:
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
(二)不服从学校工作安排;
一个学期病、事假累计超过____天;有迟到、早退或旷课等违纪现象;有体罚或变相体罚学生,收费辅导等现象;有明显的工作态度马虎现象、教学质量差;师德师风差,学生有效投诉____次以上;有违法违规行为。评选办法:
1.由年级组____教师认真总结一学年来个人工作的成绩和不足,对照评选条件组内互评,并按比例将候选人____(附____字左右事迹材料)报教务处。
2.教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况,对候选人进行业务考核,并将审核结果报校长室。
3.抽取候选人所任教班级学生进行评教。
二、优秀班主任
(一)评选条件
1.________担任班主任工作满一学年的现任班主任。
2.政治思想好、模范执行《师德规范》、关爱学生、为人师表。
3.热心班主任工作,以育人为己任,认真履行班主任职责、所带班级班风在校内名列前茅,年度巩固率高。
4.积极进取、努力创新、不断探索新形势下班级工作内容和方法,比及时总结经验。
5.有突出的班级工作成绩和感人的典型事迹。
6.有一定的社会影响力,社会反响好。
(二)优秀班主任评选办法
由学生科从以____面负责考核并将候选人____(附____字左右事迹材料)上报学校校长室。
1.政治表现,师德修养。
7、民主测评
三、
1、
2、优秀教育工作者评选条件及办法
忠诚人民的教育事业,师德高尚,人格出众。
教育政策法规水平较高、办学指导思想正确、大局意识强、管理水平和协调能力突出,才识服众。
3、敬业爱岗,求真务实,开拓创新,出色地履行岗位职责,业绩显著。
由各科室推荐人选,上报被推荐人员有关材料,再由校长室综合考评。
四、
1、
2、
3、
4、年级组、科室评选条件及办法
年级组或科室内成员团结合作,互帮互助。能很好的完成学校交给的各项任务,成果显著。办公室整洁、有序。年级组学术气氛浓厚。
年级组或科室上报材料,学校校长室考评。
学校评优评先方案模板(二)
一、评选原则:
1、坚持业绩为主的原则;
2、坚持考核成绩为主,考核小组评议为辅的原则。
二、具体评定办法:
个人申报,年终业绩考核时,师德考核评为优秀者可以个人申报,不申报者视为不要“优”;
3、分数权重系数:
(1)量化积分占____%;
(2)学校领导占____%;
(3)考核小组占____%。
三、几项具体规定:
1、非专业技术考核中上级拨的各类先进指标,以上一年专业技术考核的积分名次,按各组非优秀人员中第一名确定候选人选举产生,如第一名不能满足上级文件所规定的条件,则从第二名开始依次产生。
2、有下列情形之一者,在评先评优中实施一票
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