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《暖和啦》托班教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《暖和啦》托班教案

目录

一、教学内容

1.1课程背景

1.2教学主题介绍

1.3教学内容详述

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课导入

5.3课堂互动

5.4实践操作

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

6.3板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法调整

8.3教学内容改进

九、拓展及延伸

9.1拓展资源

9.2延伸活动

9.3家庭与社会联系

教案如下：

一、教学内容

1.1课程背景

本课程背景以季节变化为线索，结合幼儿生活实际，通过观察、体验、交流等活动，让幼儿认识和了解气温回升带来的变化，培养幼儿对自然环境的感知和关注。

1.2教学主题介绍

本节课的主题是《暖和啦》，通过活动让幼儿感受春天到来的温暖，知道天气变暖和对我们的生活的影响。

1.3教学内容详述

活动从认识春天开始，通过观察春天的植物、天气、动物等现象，让幼儿感受春天的温暖。进而引入暖和啦的概念，让幼儿知道天气变暖和对我们的生活的影响，比如我们可以穿少一点的衣服，可以出去玩等。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

让幼儿认识春天，知道春天的特点。

2.2过程与方法目标

通过观察、体验、交流等活动，培养幼儿对自然环境的感知和关注。

2.3情感态度与价值观目标

让幼儿感受春天的温暖，培养幼儿热爱大自然的情怀。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

帮助幼儿理解气温回升的概念。

3.2教学重点

让幼儿通过观察、体验认识春天的特点。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

准备春天的图片、视频等资料。

4.2学具准备

准备画笔、纸张等绘画工具。

五、教学过程

5.1导入环节

通过播放春天的视频，引导幼儿观察春天的特点，引入本节课的主题。

5.2新课导入

通过提问的方式，引导幼儿思考春天的特点，进而引入暖和啦的概念。

5.3课堂互动

让幼儿用自己的方式表达春天的温暖，比如画画、唱歌等。

5.4实践操作

让幼儿用手感受春天的温度，观察周围环境的变化。

六、板书设计

6.1板书主题

春天的特点

6.2板书内容

天气变暖和、植物生长、动物活跃等。

6.3板书结构

分列式结构，列出春天的特点。

七、作业设计

7.1作业内容

画出春天的特点。

7.2作业要求

用颜色鲜艳的画笔，画出春天的特点。

7.3作业评价

以鼓励为主，关注幼儿的绘画兴趣。

八、课后反思

8.1教学效果评价

观察幼儿对春天的认识和理解程度，看是否达到教学目标。

8.2教学方法调整

根据幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

8.3教学内容改进

根据季节变化，及时更新教学内容，保持教学的时效性和针对性。

九、拓展及延伸

9.1拓展资源

利用网络资源，收集更多关于春天的资料，丰富教学内容。

9.2延伸活动

组织幼儿去户外观察春天的特点，让幼儿亲身体验。

9.3家庭与社会联系

鼓励家长带领幼儿去户外感受春天的温暖，让家庭和社会共同参与幼儿的教育。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课程背景

春天是一个充满生机和变化的季节。通过本课程的学习，幼儿能够了解春天的特点，感受春天的温暖，培养对自然环境的关注。在教学过程中，要重点关注幼儿对春天的感知和体验，引导他们观察春天的植物、天气、动物等现象，从而加深对春天的认识。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

让幼儿认识春天，知道春天的特点，如天气变暖、植物生长、动物活跃等。通过观察、体验、交流等活动，培养幼儿对自然环境的感知和关注。

2.2过程与方法目标

在教学过程中，采用观察、体验、交流等方法，让幼儿积极参与课堂活动，提高他们的实践操作能力。

2.3情感态度与价值观目标

让幼儿感受春天的温暖，培养他们热爱大自然、关注环境的美好情感。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

帮助幼儿理解气温回升的概念，让他们能够感知春天的温暖。

3.2教学重点

让幼儿通过观察、体验认识春天的特点，如天气变暖、植物生长、动物活跃等。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

准备春天的图片、视频等资料，以及绘画工具，如画笔、纸张等。

4.2学具准备

让幼儿自带一些生活中的物品，如衣物、玩具等，用于感受春天的温度变化。

五、教