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学写传记初二作文400字10篇

学写传记初二作文400字篇一

本人名盖雨桐，破壳于__年10月12日。而今已一十有四。本人

相貌平平，没什么过人之处，只有一双水灵的眼睛，可惜还被眼镜掩

盖住了。

面部黝黑，兴许是在小学时期晒得，因为我不懂什么保养。我这

个黑都没有遗传父母的白，被母亲大人叫做“糙汉子”。本人在人群

中唯一的特点便是留着一根又黑又长的小辫子。曾有人以为我是满族

人，还有以为我是爱新觉罗的后代，这些异想天开的想法，我只能表

示无奈。

本人身材娇小，但是并不自卑，我的座右铭是，“浓缩的都是精

品”。学习一般，成绩十分稳定，缓慢下降中，最近钻研出一套新的

学习方法，父母也给予了我学习动力，预计马上会有所提升。

人缘不错，算是自来熟，十分幽默活泼。对爱情没有什么概念，

也不是很理解，今后有斩断红尘，皈依佛门的想法。现任语文课代表，

一直想要积极工作，我会反抗“黑势力”做好自己本职工作!

没啥爱好，喜欢历史，最近有了做诗的想法，想不断提升本人的

创作能力，希望自己能更上一层楼，在九班出人头地!

学写传记初二作文400字篇二

三中柳欢者，年且十三，阿北而居。

基因决定性状。我身高不算矮，脖子也不短，只是走起路来时常

弓着腰，因此身边人不免说一句：“脖子长应当有气质，为什么你却

跟长颈鹿似的?”我一笑置之。

我有些小懒--上数学课的时候，老师让在练习本上做些题，我每

每都不抄题干。直到上次被发现后重写了一次，我才意识到，脚踏实

地才是最好的办法。

运动本是强身健体的好习惯，但对于我来说却并不感兴趣，因此

我的身影不出现在踢足球，打篮球的队伍中。偶尔课间去用电脑放首

歌，这才是我的爱好!要么就是出去散步，看看天生的云，远处的树。

甚至与好友一同玩跷跷板，也是不错的活动。

由于不参加什么大的团体活动，结交的义士也不多，只有三位好

友常常相聚在一起交谈甚欢。引用梁老师的话就是‘__’。但这可不

是小团体主义，我也是积极向上的新时代青年，只是向往着神仙般的

生活。

有时候闲着没事干就会单手架着脑袋似乎是陷入沉思，从旁观者

的角度看上去就像一尊高冷的雕像。

总而言之，我就是那个外表冷漠，实则热血的积极小青年。其实，

有很多事情我也是很乐意去关心的!

学写传记初二作文400字篇三

仰望八年级教师办公室，灯光依旧。有两个人立于办公室中，一

教师，一学生。教师苦口婆心，喋喋不休;学生颔首低眉，沉默不语。

所为何事?上课不听讲埋头苦做作业。教师者，八年九班班主任——唐

老师也;学生者，不详也。只知该学生目前就读于福州十一中，幼时好

读书，“不求甚解”，今则无所事事，“沉迷”于作业之中。生性热

情，同学抄作业必借之，此之谓“江湖道义”。“能言善辩”，上课

常多语，因而多得教师之训斥。“平易近人”，坏事皆有其份。但论

其成绩，又处中上游。回家后未曾读书，亦无作业做也，乃沉迷于电

脑与电视二者之间也，亦可谓之“神童”也!?

常与同学游玩于双休日，游遍宝龙、鼓山等福州之名胜。无心于

学习，而又因其成绩也不过差，教师亦无可奈何。“放荡不羁”、

“不服管教”。在校之表现如此，而回家之表现翻天覆地。

常助父母干活，但不知“致力”于学习，父母喜亦忧。

此学生之表现如上，令人喜?亦令人忧?好学生?坏学生?抑或兼二

者之“长”否?!

学写传记初二作文400字篇四

我刚开始读水浒传时，觉得里面描写的人物都是五大三粗，没有

吸引我的地方，以至于我都不愿再看下去了。直到吴用的出现，便觉

得发现了宝贝似的，一口气看完了这本书。

有人说他十分智慧。吴用在大聚义中排名第三，常以诸葛亮自比，

道号加亮先生，绰号智多星。他是私塾出身，博学多才，足智多谋。

在水浒传众多人物中。无用不会武功，却凭借自己的学识和智慧。帮

助凉山取得多次胜利，成为了梁山的军师，有了自己的一席之地。

有人说他也很忠诚。吴用一生都在为梁山出谋划策。他屡出奇谋，

建功无数，却在梁山被朝廷招安，宋江死后，在宋江坟前自杀而亡。

以死诠释了他的忠。

但人无完人，吴用在水浒传中的地位是军师，主要负责拉人头，

专业术语叫赚人上山。宋江看好哪个人了，想拉他入伙，就有吴用出

主意。骗好汉上山。为了骗人上山，吴用无所不用其极，什么断子绝

孙的主意都敢出。在我看