基础写作教程(第三版)第五章期末知识点汇总.pdfVIP

第五章、表达方式

写作总要运用一定的语言手段表达信息内容，写文章必然要涉及事件的陈述、形象的展

现、情况的说明、道理的阐述、情感的抒发等，需要借助特定的表达方式。

名词解释：表达方法是作者运用语言文字表达思想内容的基本手段，它是由写作目的决

定的，写作总要运用一定的语言手段表达信息内容，需要借助特定的表达方式，通常将表达

方式分成五种，叙述、描写、说明、议论、抒情，前四种表达方式各有其特点，功能，属于

不同的思考类型，回答不同的问题，抒情则依附于这四种。表达方式具有反映论和方法论的

性质，不仅涉及反映对象也涉及使用方法。

一、叙述

名词解释：叙述是对事情、事件、情况的发生、发展、变化、结局的记叙和诉说。其基

本特点在于其过程性，基本功能是以事告人。从思考类型上说，叙述要回答“经过如何”、

“怎样做的”等问题。叙述的要素包括叙述对象、事件过程、叙述人称和叙述方法。叙述的

要求是根据主题需要，处理相关要素、确定叙述线索、合理谋篇布局。

（一）叙述要素

叙述由叙述对象、事件过程、叙述人称和叙述方法构成，

1.叙述对象：多种多样，诸如人物、事情的经历、遭遇、命运、朝代、政权的兴衰等。

通常所说的以事写人、人在事中、事在人为、以事写物等，则是用叙述处理人与事、物与事

的基本要求。

2.事件的过程

通常所说的何时、何地、何者、何事、何因、何果通常是时间过程要素的次要素，回答

这些问题可以使文章眉目清楚、脉络明晰、结构完善。用“何者”代替“何人”涵盖面更大，

对象更加广泛。

3.叙述的人称

叙述人称又称观察点或视点，表示叙述者以何种身份叙述。人称作为叙述的一个要素，

决定作者以什么身份，哪个视角来进行叙述。分为第一人称和第三人称，否认第二人称，实

际上有许多第二人称的存在。当“我”把“你”的事（“你”既是受众，又是当事人）讲给

“你”听时，这就是第二人称（对叙式）

名词解释：叙述人称又称为观察点或者视点，决定了作者以什么身份，哪种视角进行叙

述。确定人称可以保证相关信息的清晰度，如果采用不同人称交替的写法，一定要交代明白，

避免混乱。一般来说，分为第一、第二和第三人，例如如果是己方的就称“我”、“我们”，

即第一人称。前者是一般的人物称谓，后者是艺术手法即人称手法。人称是相互对立，相互

依存的。

（1）第一人称：以当事人的口吻进行叙述，作者以“我”的身份在文章中出现，所叙

述的都是“我”的所见、所闻、所作、所思、所感。在应用文、游记类散文中，“我”就是

作者自己，而在小说，有的“我”是作品的主人公，有的“我”是事件的见证者或次要人物。

应用类文章采用第一人称叙述，既表示作者对所述的事实负责，又具有真实性和可靠性；而

文学作品采用第一人称叙述，则便于作者抒发自己或人物的思想情感，具有极强的感染力和

真实感。不足之处在于叙述的人物和事件都受到“我”耳闻目睹的视野、经历、感受的特定

时间和空间的限制。

特点：①便于作者挖掘人物的意识，也便于读者探究人物的内心世界。②反映的深度、

广度受到限制，叙事、写人、状物不能细致入微，在小说中较少运用。

（2）第三人称

又称为代叙式，是以局外人的角度进行叙述，作者站在第三者的旁观立场，把“他”或

“他们”的经历或事件发展变化展现在人们面前，既不受特定时空限制，也不受生理和心理

的限制。第三人称叙述所反映的生活面极其广阔，又称为“万能角度”，不足之处在于没有

第一人称叙述那么亲切、真实、不易抒发作者的内在情感。

可以将第一和第三人称叙述结合使用，以扩大时空领域，增强文章的真实感和亲切感。

（3）第二人称

名词解释：第二人称是以“你”、“你们”为特定对象，进行称呼或者对话的自我叙述

方式，又称为对叙式。撤除了“我”、“你”之间的屏障，可以直接向“你”吐露情怀，达

到推心置腹，促膝交谈的感人效果。如丰子恺的散文《给我们孩子们》以一个涉世颇深的长

者口吻，向童心未泯的孩子倾诉父母的无奈和愧疚。

4.叙述的方法

主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙、详叙、总叙和分叙。

（1）顺序、倒叙

顺序是按照人物、事物的相关经历或者事件发展的过程的先后顺序进行叙述。一般有时

间、空间、事物逻辑的顺序。优点是便于作者组织材料，易于贯通文理。对于读者来说文字

有头有尾有过程，层次清楚，给人完整印象。不过，文字容易流于平铺直叙，缺乏波澜变

成流水账。要分清主次，详略得当。

顺序的方法：①按时间顺序②按地点