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第一讲有理数与数轴
入门测
成绩(满分10):完成情况:优/中/差
1.如果向右走5步记为+5,那么向左走3步记为
A.+3 B.﹣3 C. D.
B
2.以下4个有理数中,最小的是
A.?1 B.1 C.0 D.?2
D
3.的相反数是.
4.下列说法正确的是
①0是绝对值最小的有理数②相反数大于本身的数是负数
③一个有理数不是正数就是负数④两个数比较,绝对值大的反而小
A.①② B.①③ C.①②③D.①②③④
A
5.若数轴上点A表示的数是-3,则与点A相距4个单位长度的点B表示的数是.
-7或1
6.有理数a,b,c,d在数轴上对应点的位置如图所示,这四个数中,绝对值最大的是 A
A.a B.b C.c D.d
7.小红的妈妈买了4筐白菜,以每筐25千克为标准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,称重后的记录分别为,,,.小红快速准确地算出了4筐白菜的总质量为千克.99
教学目标
1.理解并掌握有理数、数轴、相反数、绝对值的意义
2.会比较有理数的大小
3.会求有理数的相反数和绝对值
4.会利用绝对值的知识解决简单的化简问题
知识梳理
正数和负数
大于的数叫做
0正数
小于的数叫做,形如等在正数前面加上负号的数
0负数
0既不是正数也不是负数
有理数
、和统称为
正整数0负整数整数
、统称为
正分数负分数分数
和统称为
整数分数有理数
所以有理数可以分为.和
正有理数0负有理数
3.数轴
数轴:规定了.和的直线叫做数轴
原点正方向单位长度
所有的有理数都可用数轴上的点来表示
4.数轴的画法
(1)画一条直线(一般画成水平的直线)
(2)在直线上根据需要选取一点为原点(在原点下面标上“0”)
(3)确定正方向(一般规定向右为正,并用箭头表示出来);
(4)选取适当的长度为单位长度,
从原点向右,每隔一个单位长度取一点,依次表示1,2,3,…
从原点向左,用类似的方法依次表示-1,-2,-3,…
5.相反数
相反数:只有不同的两个数叫做互为相反数
符号
就是
0的相反数0
求一个数的相反数只要在加上即可,若求一个代数式的相反数就是用括号把这
个代数式括起来,再在这个加上.
前面 括号前
性质:若与互为相反数,则,()
两个数相加为零,则这两个数互为,他们分别位于原点的,且到原点的
相反数 两侧距离相等
6.绝对值
绝对值的几何意义:一个数的绝对值是这个数在数轴上的对应点到原点的距离
在数轴上离开的距离就叫做这个数的
原点 绝对值
一个正数的绝对值是
它本身
一个负数的绝对值是
它的相反数
0的绝对值是
0
绝对值的代数意义:
典型例题
例题1:
1.我们把向东运动5米记作“+5米”,则向西运动3米记作________米.
-3
2.中国人很早就开始使用负数,中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入了负数.如果收入100元记作+100元,那么-80元表示
A.支出80元 B.收入20元 C.支出20元 D.收入80元
A
练习1:
1.如果零上5℃记作℃,那么零下5℃记作 C
A.-5 B.-10 C.-5 D.-10
练习2:
1.在-3,-1,2,0这四个数中,是正数的数是 C
A.-3 B.-1 C.2 D.0
例题2:
1.有8筐白菜,以每筐25千克为标准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称后的记录如下:
1.5?32?0.51?2?2?2.5
回答下列问题:
(1)这8筐白菜中,最接近25千克的那筐白菜为__________千克; 24.5
(2)以每筐25千克为标准,这8筐白菜总计超过多少千克或不足多少千克?5.5
(3)若白菜每千克售价2.6元,则出售这8筐白菜可卖多少
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