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反对党八股教学设计
教学目标
1.联系写作背景和写作缘由,明确党八股每条罪状的表现和危害,以理解文章的针对性和现实意义;
2.理清本文的论证思路,理解“分项列举、边破边立”的论证方式并学习运用;
3.领会引例、设喻的表达效果和生动活泼的语言风格,体会议论文的语言特点。
教学重难点
教学重点:明确党八股每条罪状的表现和危害,理清本文的论证思路。
教学难点:领会引例、设喻的表达效果和生动活泼的语言风格,体会议论文的语言特点。
教学方法
讲授法、合作探究法、研读法
教学过程
导入
毛泽东不仅是伟大的政治家、革命家,而且具有很高的文学造诣,博览群书,通达文史,众体兼擅。他的诗词气势恢宏,独具一格;他的文章说理透彻,语言优美:可谓典雅与通俗共存,朴实与浪漫互见。其语言熔古典与民间、政治与文学于一炉:时常有乡间农民的口语,又能见到唐诗宋词里的句子;忽如老者炕头说古,娓娓道来,又如诗人江边行吟,感天动地。1942年,毛泽东同志在延安干部会上做了一个十分精彩的讲演,这便是后来印发的《反对党八股》一文。这篇文章开创了政论文从未有过的生动局面,工人农民看了不觉深,专家、教授读了不觉浅。
过渡:读其文,知其人,我们一起来了解一下作者毛泽东。
文学常识
作者简介
毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人,伟大的马克思列宁主义者。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家、书法家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,同时也是一位伟大的诗人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
他的文章则立意高远,生动活泼,旁征博引,善于用典,说理透彻,针对性强,能解决实际问题。
过渡:作者为何要做这篇报告呢?
写作背景
1942年,抗日战争正处在最艰苦的相持阶段,党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。
为了肃清其流毒,提高全党的马列主义水平,我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整顿党的作风、进行马列主义教育的运动。毛泽东于1941年和1942年,分别作了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告,号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。
本文是毛泽东在1942年02月08日在延安干部会议上作的报告。
过渡:这场整风运动轰轰烈烈,又取得了怎样的效果呢?
资料链接
(1)延安整风运动
延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。为了提高全党的马列主义水平,纠正党内的各种非无产阶级思想,毛泽东号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。
延安整风运动从1942年2月开始至1945年春季结束,共计3年多时间,分两期进行:第一期参加学习的干部,共约四五千人。第二期自1943年7、8月间至1945年4月,近两年时间,这是延安地区和陕甘宁边区全体党员干部普遍参加整风运动的阶段。参加这一期整风学习的干部,共计1万2千余人。
通过延安整风,使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线,使干部在思想上大大地提高一步,使党达到了空前的团结。
过渡:什么是“党八股”呢?需要党进行如此大的动作。
“党八股”
党八股指革命队伍中某些人所写的文章。这种文章对于事物不加分析,只是搬用一些革命的名词术语,言之无物,空话连篇,如同“八股文”,所以称为“党八股”。
八股文
八股文原是明清科举制度所规定的一种脱离实际的僵化的文体,有固定的格式和写作套路。有以下特点:
①题目必须用“四书”“五经”中的原文。②内容必须以程朱学派的注释为准。③体裁结构有固定的格式,全文分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分。④通常禁用诗赋中夸张华丽的词语,不许引证古史,不许比喻。
八股文在形式上僵化死板,在内容上只许为圣贤立言,不许作者自由发挥,是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具。
过渡:针对此种现象,作者发表了这一篇声讨党八股的战斗檄文,驳斥了“党八股”,最后提出马克思列宁主义新文风的要求,指明了今后努力的方向,所以这也是一篇“驳论文”。除此之外,它还是一篇“政论文”。
政论文
政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文,形式多样,范围广泛,具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章,都可以属于政论文的范畴。
政论文的特点:政论文讲求确切、严谨,富有鼓动性;词语多具宏观性,频繁使用政治术语;句型单一,连接成分少,句与句之间无明确的逻辑关系。
(三)字词检测
【以毒攻毒】用毒药来治疗毒疮等疾病,比喻以恶制恶。
【莫名其妙】说不出其中的奥妙,表示发生的事情很奇怪,说不出解释的道理来。
【装腔作势】故意装出一种
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