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Lead-inPart2为丰富同学们的生活,学校开展了丰富多彩的社团活动。假如你是校报的小记者,你要随机采访几名同学,并提交采访报告。Brainstormwhatshouldbeincludedinthesurvey.whatclubabilitiesactivitiescommentsListeningSpeakingPart2Whatarethestudentsdoing?Theyaretalkingaboutsomeinstruments.1.Listenandcompletethemindmap.Peter:canplaytheguitarEmma:cansingwellElla:canplaytheviolinthemusicclubTengFei:canplaythedrumsEmma:can’tplayanymusicalinstruments2.Listentotheconversationandfillintheblanks.IhavenoideaWhataboutyouI’dlovetoThat’sgreat3.What’stheconversationmainlyabout?A.Theirfavoriteclubs.B.Theirabilities.C.Theirmusicroom.4.Listenagainandrole-playtheconversation.Payattentiontothelettersthataresilent.LanguagepointsUnit5FunClubsSectionA(2a-2e)Howdoyouchooseaschoolclub?LanguageabilityCulturalawarenessThinkingabilityLearningstrategy*Talkaboutclubsbyrelevantexpressions;*Findoutwhatpeopledoindifferentclubs;Improvethethinkingabilitybybrainstormingwiththehelpofthemindmap;Findthefunofschoollifeinvariousclubs;Learntousethemindmaptoclassifytheinformation;ReviewPart1Talkaboutclubswiththekeypoints.Iwanttojoin...-Canyou...?-Yes,Ican./No,Ican’t.CometoRoom11.Wemeetat...every...Youcanlearnto...Languagepoints
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