部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附答案【名师推荐】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附答案【名师推荐】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列属于亚洲地形的是(???)。

A.安第斯山脉、亚马孙平原

B.喜马拉雅山脉、青藏高原

C.阿尔卑斯山脉、西西伯利亚平原

2.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐,你应该(??)。

A.提前了解一下吃西餐的规矩,从而和朋友愉快进餐

B.果断拒绝,不去吃

C.同意去,但是自己带着中餐去

3.气象灾害预警信号的级别是严重,用(??)色表示。

A.黄

B.橙

C.红

4.为保护我们赖以生存的地球,小学生应(??)。

A.每天让家长开汽车接我上下学

B.每天乘坐公交车上下学

C.我们年纪小,保护地球与我无关

5.下列不属于战争带来的伤害的是(??)。

A.儿童无家可归

B.大量城镇毁于战火

C.图书馆的珍贵典籍被焚毁

D.引发自然灾害

6.下列能源中,属于清洁能源的是

①太阳能??②生物能??③天然气??④石油??⑤水能??⑥煤炭

A.①②③

B.①②⑤

C.④⑤⑥

7.以下行为属于尊重自己的是(??)。

A.王强听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由为自己辩护

B.刘军给张行起了一个难听的外号,张行很生气,要求刘军向他道歉

C.李明喜欢下棋,每次赢了棋就兴高采烈,输了棋就生气发火

8.吾日三省吾身的典故出自(?)。

A.孔子

B.孟子

C.曾子

9.下列观点正确的一项是(??)。

A.过去的事情就让它过去吧,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的呢,多累呀

B.反思时时都能进行。但在特定情况下,没有必要

C.晚饭后,我经常和爸爸妈妈在小区花园散步,聊聊一天中发生的各种事情,相互出出主意,这也是一种反思

D.把握反思的时机,能达到事倍功半的效果

10.(??)被称为“世界第八大奇迹”。

A.长城

B.故宫

C.秦兵马俑

D.大足石刻

二.填空题(共10题,共48分)

1.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的(???)星球,那就是我们可爱的家园(???)。

2.尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在(???)。与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要……都是尊重他人的体现。

3.除了(???)的原因外,人类在生产、生活中(???)也会诱发或加重(???)。

4.自2002年起,每年的(???)月(???)日为“国际和平日”。

5.我们都进行过(???),都有一定的(???)能力。

6.每个人都是(???)的个体,即使(???),即使没有取得什么(???),他也拥有生而为人的(???)。

7.(?????)制定(?????)、设立(?????)、开展(?????),是国际社会的重要成员。

8.“君子和而不同”出自(???)。这句话的意思是,君子在与人交往时能和谐融洽地相处,但在具体问题的看法上却有自己(???),不附和别人,不人云亦云。

9.反思的(???)很重要,反思的(???)更应该记录下来,以便(???)自己。

10.中国是联合国创始会员国,在事关和平与安全的重大事务上有关键(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.学习好才能得到他人的尊重,否则,就不能令人尊重。(??)

2.联合国无法解决世界霸凌问题,没有存在的必要了。(?)

3.如果有人惹我生气,无论谁劝我,我都不会原谅他。(???)

4.人类在使用科技时没有什么烦恼。(??)

5.离开了地球,人类照样能够生存。(?)

6.“金无足赤,人无完人”,说的仅是我们要学会原谅他人。(?)

7.中国人见面时主要是拥抱礼。(??)

8.在生活中宽容别人总会吃亏,我们要学会以“以眼还眼,以牙还牙”。(??)

9.不同文明之间是孤立存在的。(??)

10.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成绩,它也拥有生而为人的尊严。每个人,都应该得到尊重。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.把联合国主要机构与其职能连起来:

五.简答题(共6题,共39分)

1.成立国际组织的意义是什么?

2.想一想,作为小学生我们能够为世界和平做些什么?

3.生活中有人认为不应该宽容他人不一样的观点。对于这种观点,我们该怎么说服他们呢?

4.国际上有哪些不同的见面礼仪?

5.中国与联合国的关系。

6.别人伤害了我们,为什么还要宽容呢?

六.辨析题(共1题,共5分)

1.王灿和李乐是好朋友,一次考试,王灿有一道题不会做,让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。

李乐的做法对吗?为什么?李乐怎样才能继续获得王灿的友谊?

七.材料题(共2题,共22分)

1.材料一:某班

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