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小学生作文习得性无助”的成因及教育对策.pdfVIP

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  • 2024-08-01 发布于湖北
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小学生作文习得性无助”的成因及教育对策.pdf

    小学生作文“习得性无助”的成因及教育对策

    一、小学生作文习得性无助的表现

    习得性无助是指人或动物经历一系列的挫折与失败后，在面对

    问题时所产生的无能为力的心理状态和行为倾向。[1]长期处于习得

    性无助状态下的学生，在面对学习任务时不仅会产生诸如紧张焦虑、

    沮丧、绝望等消极的情感体验，而且还会影响学生的认知，削弱学生

    的行动力，进而影响其学业成绩和个性的健全发展。

    另外，由于习得性无助学生经常遭受失败的洗礼，所以他们的

    认知出现了严重的偏差，总认为自己能力低下，一无是处，无论怎样

    努力也写不出优秀作文。在长期的失败经验下，学生在情感

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