五年级语文假如给我三天光明4.ppt

海伦.凯勒[美]海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家。

幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉––––总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。找出作者想象中三天的活动内容，理清思路。三天的活动，是对人类生活的全面考察。既表现内心对生活中美的追求，也表达对人类生活的高度赞美，并以自己痛苦经历和美好渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。丰富的想象，朴素的语言全文都是想象出来的，活动是虚构的。全凭触觉感知世界的作者，对活生生的感性世界了解很少，但作者偏是虚构她不能看到或听到的那些场景和事情。没有丰富的想象是做不到的，没有内心世界的美好善良，没有对生活的热爱，和那些崇高伟大的精神，更是难以做到的。从想象中，我们更真切体会到作者的思想感情。

作者采用白描写法，直白地写自己的内心世界，全篇都是家常话，既与坦诚、真挚的内心活动相适应，又有感染人、鼓舞人的神奇力量，这是独特的朴素美。

课内同步阅读一、阅读课文1~2小节，完成1～2题。1．“我”为什么首先看到教师安妮？2．安妮具有怎样的品性？她给我打开了外部世界，经常向我显示出的对于人类的同情心。温柔、耐心、坚毅、有同情心三、阅读课文第16小节，思考：“我”对艺术看重与否？为什么？

“我”对艺术的感觉怎样？为什么？

为什么荷马最了解盲人？看重，因为“我”认为：大都会艺术博物馆将展现出人类精神的无数个侧面。敏锐。因为通过我的双手，我熟悉古埃及男女诸神的雕像，感觉得出复制的帕特农神庙的正中门楣，辨别得出进攻中的雅典武士的优美动作。因为他是盲人，更是大诗人。四、阅读课文28小节,思考从这段文字中，可以看出“我”具有什么样的生活态度？热爱生活，正视生活东山中学高一语文组大非;/日本移民jor593fhl治，用这里的井水煮开后跑了一杯茶，格外的清冽，坐在东面的走廊上看着日落，这是太阳已经跑到山后面去了，太阳收敛起刺眼的光芒。云彩也不见了，那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水不断地加深，越来越暗了，我这是有种不知自己身在何处的感觉，看着远处的山，我回过神来，突然意识到，我在东面的走廊，那应该是面向东边，在东边为什么可以看见太阳下山，如果东南面的走廊不是在东面呢而是在西面，那也说不过去啊，我背上冒出了一层冷汗，这是怎么回事，一丝冷风吹过，感觉汗毛都竖起来了，我逼迫自己冷静下来，对自己说这是二十一世纪，那有什么鬼啊，神啊的，要相信科学，要相信科学主义无产阶级接受伟大的**的指导啊，再说了，不就是鬼嘛，人可比鬼恐怖多了，我想起了我带了指南针在背包里，我几乎是一路狂奔到客厅，人就是越着急越容易出错的生物，我明明记得放在背包里了可怎么找也找不到，我一急，就把所有的东西都倒了出来，终于找到了，我来到了东面的走廊，看着指南针，我精神有点崩溃了，怎么会这样，东面的走廊确实是在东方，可万一，这里被什么磁场干扰，或者这里有一块巨大的磁石，干扰了指南针呢？此时越想越害怕，又想到了来时在车上发生的事情，或许车上的事情是真的，不是做梦。再抬头看着这些雕刻，月光照在上面，这些雕刻竟发着微微的白光，这一切都这么诡异，难道这是一个鬼屋，我想到了我以前看过的盗墓笔记，难道这下面有一个古墓吗？，那这里是古墓的入口，就会有很多诡异的事情发生，会不会有“小哥”来救我啊。随即又被自己这个可笑的想法逗乐了，那只是小说而已，不过，这里也确实诡异的。为了探究怎么回事，我决定今天就睡在这里，看看明天太阳是不是从这里升起。我从杂货间找来了一顶帐篷，但帐篷好像是新的，那杂货间好像我需要的东西都有啊，原本只是想碰碰运气，没有帐篷，别的什么也可以代替，但真的被我找到了，那间杂货间，有折叠的床、茶具、烧水用的茶壶、就连电磁炉这种东西都有，还有蜡烛，蚊帐，还有一个巨大的箱子，里面有毛毯，被子之类的，还有一个书架，这里面居然没有一丝灰尘，好像经常有人在这里打扫一样，这房子是我妈的，外公外婆也在我妈结婚不久后去世了，我