浙江省绍兴市柯桥区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（含答案）.docxVIP

内江市2024年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试试卷

语文

本试卷分为A卷和B卷两部分。A卷第1至4页，满分100分；B卷第5至8页，满分60分。全卷满分160分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答题将请仔细阅读答题卡上的注意事项。

2.试卷的所有答案必须按题号填写在答题卡相应位置上，在试卷和草稿纸上作答无效。

3.考试结束后，监考人员将答题卡、试卷、草稿纸一并收回。

A卷（100分）

一、基础知识及运用（每小题3分，共15分）

某班开展以“身边的文化遗产——沱江船工号子”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

【任务一】识字辨形

以前，内江盛产的甘蔗全靠水路运输，沱江两库许多人以拉纤（qiàn）为生。拉纤地段大多不是袒荡如砥的广袤（mào）原野，而是道阻且跻的急流险滩。江水喧腾，激起一个又一个漩（xuán）涡。一旦配合不好，纤夫们就有被卷入江水丧命的危险。为避免悲剧发生，朔流而上的船工们需要齐心协力，抖擞（shù）精神。他们跟着领唱人的节奏，踩着节拍，吼出“嘿哟、嗨哟”的振耳欲聋的吆喝声。后来，这些吆喝声逐渐发展成调，沱江船工号子就这样产生了。

1.上述材料中加点字注音有误的一项是（）

A.拉纤（qiàn）B.广袤（mào）C.漩涡（xuán）D.抖擞（shù）

2.上述材料中画线词语书写正确的一项是（）

A.袒荡如砥B.道阻且跻C.朔流而上D.振耳欲聋

【答案】1.D2.B

【解析】

【1题详解】

本题考查汉字字音的识记。

“抖擞”应读作“dǒusǒu”，意思是振作精神，奋发而起。因此，D项中的“shù”是错误的注音。故选D。

【2题详解】

本题考查词语的正确书写。结合词语的意思识记。

A.“袒荡如砥”书写错误，应为“坦荡如砥”，意思是平坦得像磨刀石一样，常用来形容大面积的地方很平坦。

B.“道阻且跻”书写正确，意思是道路坎坷又艰难。

C.“朔流而上”书写错误，应为“溯流而上”，意思是逆水而上，泛指逆着水流方向前进。

D.“振耳欲聋”书写错误，应为“震耳欲聋”，意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。

故选B。

【任务二】词语运用

3.下列句中加点词语使用有误的一项是（）

A.内江历史悠久、人文荟萃，川流不息的沱江水孕育了丰富的非物质文化遗产，沱江船工号子就是其中之一。

B.内江市第十一届大千龙舟经贸文化节的开场节目《甜都号子》引爆全场，表演者极富力量的舞姿与节奏鲜明的音乐相得益彰。

C.已被列为省级非物质文化遗产的沱江船工号子面临着寻找下一代传承人的难题，老艺术家们对此忧心忡忡。

D.沱江船工号子所彰显的不折不挠的精神，激励着一代又一代的甜城儿女奋楫争先，砥砺前行。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

A.川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。本句中用来形容沱江水，对象误用，使用错误；

B.相得益彰：意思是两个人或两件事物互相配合，使双方的能力和作用更能显示出来。本句中用来形容表演者的舞姿和音乐配合得当，使用正确；

C.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。本句用来形容老艺术家们对艺术面临缺少传承人的担忧，使用正确；

D.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，表现出顽强的精神。本句用来形容沱江船工号子所彰显的顽强精神，使用正确；

故选A。

【任务三】病句辨析

4.下列句子有语病的一项是（）

①沱江船工号子是船工们在拉纤中即兴创作的号子，一般没有固定的唱词。②他们大多以滩名、地名和眼前的风景为内容，唱出心中的愿望。③旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合，具有鲜明的地方特色。④其主要演唱方式是一领众和，行腔自由灵活，不受约束。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查病句辨析。

C.第③句“旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合”句式杂糅，既使用了“来源于”又包含了“为融合”表述，使得句子结构混乱。应去掉“为融合”，改为“旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素”；

故选C。

【任务四】句子衔接

5.在下列材料横线处填入句子，最恰当的一项是（）

沱江船工号子是船工在船过急流险滩时所唱。冲滩前所唱的前奏歌为打河号子，声音由轻到重，热烈但不激烈，______；冲滩开始所唱的是倒板号子，音调忽然变得紧张激烈，______；船只艰难缓慢行驶时，唱的是数板号子，船工高亢绵长的声音中蕴含着无尽的力量，______；船驶过汹涌的河滩后，唱的是舒缓轻快的号子，______。

①像两军交战前的鼓声②像宛转悠扬的笛声

③像军中吹奏的号角声④像由远及近的马蹄声

A.④②①③B.②①③④C.③①②④D.④①③②

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查句子衔接。