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2.2神奇的氧气(练)
【基础篇】
1、空气是一种宝贵的自然资源,下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是()
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
【答案】A
【解析】氧气既能支持燃烧又能供给呼吸。故选A。
2、下列不属于氧气的物理性质的是()
A.密度比空气略大B.常温下是无色无味的气体
C.不易溶于水D.能供给呼吸
【答案】D
【解析】
A、氧气的密度比空气略大属于氧气的物理性质,故A不符合题意;
氧气是一种无色无味的气体,不需要通过化学变化表现出来的,属于物理性质,故B不符合题意;
氧气不易溶于水属于物理性质,故C不符合题意;
D、氧气是呼吸作用的反应物质之一,故D符合题意;
3、实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是()
A.都属于氧化物 B.都含有氧气
C.都含有氧气分子 D.都含有氧元素
【答案】D
【解析】
A、氧化物是由两种元素组成,并且一种元素为氧元素的纯净物,氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素,但它们由三种元素组成,故A不对;
B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物,都含有氧元素,不含氧气,故B不对;
C、氧气由氧分子构成,三物质不含氧气,故不含氧分子,所以C不对;
D、三物质都含氧元素,故D对。
故选D。
4、用集气瓶存放一瓶氧气,正确的放置方法是()
A.瓶口朝下,盖上玻璃片B.瓶口朝下,不盖玻璃片
C.瓶口朝上,盖上玻璃片D.瓶口朝上,不盖玻璃片
【答案】C
【解析】氧气密度比空气的大,集气瓶口要朝上放在桌面上,毛玻璃片中的磨砂面必须与集气瓶口接触,利于密封和使用,玻璃磨砂面朝下。
5、关于硫在氧气中燃烧的现象,描述正确的是()
A.发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.发出耀眼的白光,生成白色固体
C.火星四射,生成黑色固体
D.发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
【答案】D
【解析】A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误;
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误;
C、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误;
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确。
6、实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气,反应前后二氧化锰的质量()
A.变小B.变大C.不变D.不能确定
【答案】C
【解析】因在用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时,二氧化锰作催化剂,
则在不考虑实验操作造成的误差时,因二氧化锰不参加反应,也没有反应生成,
理论上反应前后二氧化锰的质量不变,
故选C。
7、如图所示装置中,其中收集氧气时可选用()
A.①和② B.②和③ C.①和④ D.①和⑤
【答案】D
【解析】氧气的密度大于空气的密度故可以用向上排气法收集,氧气不易溶于水故可以用排水法收集。故选D。
8、下列反应中属于分解反应的有()
氢气+氧气点燃水B、水通电氧气+氢气
C、碳酸→水+二氧化碳D、氢气+氧化铁高温铁+水
【答案】B
【解析】分解反应,化学变化的基本类型之一,指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应,简单概括为“一变多”,其反应的基本形式为:A→B+C。故选B。
9、实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl,下列操作不规范的是()
A.用装置甲收集氧气B.用装置乙溶解完全反应后的固体
C.用装置丙分离MnO2和KCl溶液D.用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体
【答案】D
【解析】A、氧气的密度大于空气的密度,所以可用向上排空气法收集,故A正确;
B、溶解时应用玻璃棒搅拌,故B正确;
C、二氧化锰难溶于水,而氯化钾溶于水,所以可用过滤的方法进行分离,故C正确;
D、蒸发时应用玻璃棒不断的搅拌,故D错误。
10、课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)实验现象是。
(2)水的作用是。
(3)仪器a的名称是。
【答案】(1)发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体;
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