2.2 神奇的氧气（练）-九年级上册（解析版）.docVIP

2.2神奇的氧气（练）

【基础篇】

1、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是()

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

【答案】A

【解析】氧气既能支持燃烧又能供给呼吸。故选A。

2、下列不属于氧气的物理性质的是（）

A．密度比空气略大B．常温下是无色无味的气体

C．不易溶于水D．能供给呼吸

【答案】D

【解析】

A、氧气的密度比空气略大属于氧气的物理性质，故A不符合题意；

氧气是一种无色无味的气体，不需要通过化学变化表现出来的，属于物理性质，故B不符合题意；

氧气不易溶于水属于物理性质，故C不符合题意；

D、氧气是呼吸作用的反应物质之一，故D符合题意；

3、实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）

A．都属于氧化物 B．都含有氧气

C．都含有氧气分子 D．都含有氧元素

【答案】D

【解析】

A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，故A不对；

B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B不对；

C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，所以C不对；

D、三物质都含氧元素，故D对。

故选D。

4、用集气瓶存放一瓶氧气，正确的放置方法是（）

A．瓶口朝下，盖上玻璃片B．瓶口朝下，不盖玻璃片

C．瓶口朝上，盖上玻璃片D．瓶口朝上，不盖玻璃片

【答案】C

【解析】氧气密度比空气的大，集气瓶口要朝上放在桌面上，毛玻璃片中的磨砂面必须与集气瓶口接触，利于密封和使用，玻璃磨砂面朝下。

5、关于硫在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（）

A．发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

B．发出耀眼的白光，生成白色固体

C．火星四射，生成黑色固体

D．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

【答案】D

【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；

B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；

C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；

D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。

6、实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，反应前后二氧化锰的质量（）

A.变小B.变大C.不变D.不能确定

【答案】C

【解析】因在用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时，二氧化锰作催化剂，

则在不考虑实验操作造成的误差时，因二氧化锰不参加反应，也没有反应生成，

理论上反应前后二氧化锰的质量不变，

故选C。

7、如图所示装置中，其中收集氧气时可选用（）

A．①和② B．②和③ C．①和④ D．①和⑤

【答案】D

【解析】氧气的密度大于空气的密度故可以用向上排气法收集，氧气不易溶于水故可以用排水法收集。故选D。

8、下列反应中属于分解反应的有（）

氢气+氧气点燃水B、水通电氧气+氢气

C、碳酸→水+二氧化碳D、氢气+氧化铁高温铁+水

【答案】B

【解析】分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C。故选B。

9、实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是（）

A．用装置甲收集氧气B．用装置乙溶解完全反应后的固体

C．用装置丙分离MnO2和KCl溶液D．用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体

【答案】D

【解析】A、氧气的密度大于空气的密度，所以可用向上排空气法收集，故A正确；

B、溶解时应用玻璃棒搅拌，故B正确；

C、二氧化锰难溶于水，而氯化钾溶于水，所以可用过滤的方法进行分离，故C正确；

D、蒸发时应用玻璃棒不断的搅拌，故D错误。

10、课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

（1）实验现象是。

（2）水的作用是。

（3）仪器a的名称是。

【答案】（1）发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；