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SectionA(1a-2d)Unit9Canyoucometomyparty?
学科素养:1.语言能力:能够熟练运用can引导的句子得体地进行邀请和答复,并陈述理由,提升交流沟通的能力。2.学习能力:能够有效提取图文信息并听取关键信息,多渠道获取信息,完成课时任务。3.思维品质:(1)能够根据自身安排答复他人邀请;(2)能够合理安排日常活动,提升统筹规划能力。4.文化意识:了解社交聚会的基本知识和礼仪,培养良好的品格。立德树人能够礼貌地邀请和回复,与人为善,文明礼貌,尊重他人选择。学习目标
Lead-inWatchavideo.HowwillElsainvitetheirfriends?
Theboywantstohaveaparty.Soheissending____________.invitationsHowcanweinviteotherstoaparty?
Howcanweinviteotherstoaparty?A:Canyoucometomyparty?B:Sure,I’dloveto.B:Thatsoundsgreat/good.B:Soundsgood./Idloveto.1aMatchthephraseswiththepictures.
A:Canyoucometomyparty?B:Sorry,Ican’t.Ihaveto_______________.helpmyparentsHowcanweinviteotherstoaparty?
A:Canyoucometomyparty?B:Sorry,Ican’t.Ihaveto_______________.gotothedoctorHowcanweinviteotherstoaparty?
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A:Canyoucometomyparty?B:I’dlovetobutIhaveto____________________.meet/seemyfriendsHowcanweinviteotherstoaparty?
A:Canyoucometomyparty?B:I’dloveto,butIhaveto______________________.prepareforanexamHowcanweinviteotherstoaparty?
Listenandwritethenames(Tim,Kay,AnnaandWilson)nexttothecorrectstudentsinthepicture._______TimKay___Anna___Ted____Wilson1b
A:CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?B:Sure,I’dloveto.C:Sorry,Ican’t.Ihavetoprepareforanexam.D:I’mafraidnot.Imustgotothedoctor.Youarethestudentsinthepicture.StudentA,invitethreestudentstoyourparty.StudentsB,CandD,giveanswers.1c
Makeareporttosaywhocancomeandwhocan’tcomeandwhy.SunNinginvitessixclassmatestohisparty.ButonlyJennywouldlovetocome.Tedcan’tcomebecausehehastohelphisparents.Timcan’tcomeeither,ashehastoprepareforanexam.Wilsonhastogotothedoctor.Forthis
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