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初三班级工作计划

初三班级工作计划(一)一、帮助学生树立远大的人生理想，变

“要我学”为“我要学”

中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的

前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓

好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑

战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我

们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华

之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分

明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和

可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想*工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，

和勇于探索的精神，思想*工作是班主任工作的灵魂。

二、鼓舞学生信心

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢

于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜

样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的

先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和

他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城

一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立

时的好成绩，必需长期努力。

三、培养学生正确的学习方法

1，加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工

作，也是差生转化的中心。班主任要逐步培养学生正确的学习方法，

课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反

复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要

针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。

2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，

记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

3、创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习，总之要努力

营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其

集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自

已的能力也上一个新台阶。

5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰

苦的劳动才有巨大收获。

6、强调课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重

视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的

知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能

否进步的核心。

四、加强班级管理

1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。

定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，

清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在

的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也

可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，

下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观

察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤

动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强

指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩

罚学生。对屡教不改的学生在动用学校纪律的同时应该取得家长的

积极配合。同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

五、加强家校联系

充分利用家长学校平台加强与家长的沟通，最大限度地争取家

长的理解与支持，同时向家长传达各种教育法律法规、各种先进的

教育思想，不让家长落伍。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为

核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

初三班级工作计划(二)

一、指导思想

认真贯彻学校提出的“成材先成人”德育首位思想，细化“铁

纪柔情”的严格管理思路，落实“自主管理、自我教育”，坚持

“严格、明理、激励、发展”管理理念。

针对初三(6)英才班的实际特点，班级以“自信、规范、*、阳

光、乐学”十字为班级文化建设核心，本学年加大力度，强化学习

兴趣、方法的培养，共同营造