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考点05理解虚词的意义和用法(文言文阅读)
1.考情探究(考点分布、命题规律及备考策略)3.考点精讲
2.考点梳理4.好题冲关(基础、提升、真题)
1.考点分布
2021-2024北京卷文言文命题规律
年份
题型结构
考点关键词
选材情况
2024
客观4+主观1
文言实词
文言虚词
文言翻译
文意理解与推断
概括、分析段落论证思路
议论性散文
2023
客观4+主观1
文言实词
文言虚词
文言翻译
文意理解与推断
议论性散文
2022
客观4+主观1
文言实词
文言虚词
文言翻译
文意理解与推断
概括、分析文章内容
纪传体
2021
客观4+主观1
文言实词
文言虚词
文言翻译
文意理解与推断
概括、分析作者的论证思路
议论性散文
2.命题规律及备考策略
【命题规律】
文言虚词是文言文的重中之重,主要考查常见文言虚词在具体语境中的意义。“常见文言虚词”,即18个文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。文言虚词的考查包括两方面的内容:其一,要求考生在阅读文言文时,应根据上下文,正确理解某个虚词的具体意义和用法;其二,主要指虚词在句中的意义与语法功能,如词性、语法作用等。北京卷单独命制选择题,再则虚词往往表达某种句间关系,理解虚词的作用和用法是理解文意的关键。平时要注意积累,掌握一些规律。
文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。这里的“相对”可以从两方面理解,一是相对于文言实词(名词、动词、形容词、数量词)的范畴,文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等;二是具体到某一个词,会有虚词的义项,也会有实词的义项,所以不能说哪一个词一定是虚词,它在特定语境中也会作实词的。
【备考策略】
1..强化文言基础,落实文本内容理解。虽然文言虚词的意义较多,用法灵活,但是考生如果能在平时积累的基础上,寻求规律,抓住重点和难点,形成一定的推断技巧,就能正确答题。
2.立足教材,结合经典例句,进行归纳整。
3.树立、强化语境意识,将语句放在语境中前后勾连理解;
一、考点概述与解题方法
【考点概述】
“在文中的意义和用法”指在具体语境中的意义和用法。因为虚词的词性及义项比较复杂,所以结合语境进行判断就显得尤为重要。虚词跟实词一样,实际考查的也是一种推断能力。
部分虚词也有实词用法。
【答题方法】
一、对照比较法
就是熟记一些文言虚词的典型例子,将句子、意义和用法一同记住,在做题过程中,将给定的句子与典型例句进行比较,推出文言虚词的意义和用法的虚词判断方法。
例如?“之”的用法,我们可以熟记“石之铿然有声者,所在皆是也。”“句读之不知,惑之不解。”“子孙视之不甚惜”等三个句子,我们可以分清它们的用法分别是定语后置的标志、宾语前置的标志、代词。
了解了这些用法,下面的三个题就可以迎刃而解了。
①蚓无爪牙之利。
②夫晋,何厌之有。
③侵之愈急。
二、语境推断法
就是联系语境作具体分析,判定虚词的具体意义和用法的方法。
①针针丛棘,青麻头伏焉(蒲松龄《促织》)
语境是一只“青麻头”(蟋蟀)藏匿在“针针丛棘”之中。由此可推断“焉”是兼词“于此”。“伏焉”即“伏在那里”。
三、“删”“换”“代”法
有些文章虚词的用法,可以通过删除或替换的方法来推断。删除或替换虚词后句意表达不受影响的一般是连词。
四、语法分析法
根据语法知识判别虚词意义,首先将句子主干抽出,划分句子成分,而后看虚词的功能。一般来说,代词充当句子的主语、宾语和定浯;副词充当句子的状语;介词往往与名词、代词组合构成介宾短语充当句子的状语、补语;连词在句子中只起连接作用,不作句子的成分,表动态或语气。
①吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
“吾妻”是主语:“美”形容词的意动用法,作谓语:“我”是宾语;由此可确定“之”介于主谓间,取消句子独立性。
②卑贱之人,不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》)
“鄙贱之人”中,“人”是中心词,“鄙贱”是定语,所以“之”应是助词,相当于“的”。
五、句式分析法
①多于南亩之农夫(杜牧《阿房宫赋》)
是介宾短语后置句,“于南亩之农夫”介宾短语,“于”是介词“比”的意思。
②石之铿然有声者(苏轼《石钟山记》)
是定语后置句,“石”是中心语,“铿然有声者”是定语,“之”是助词,定语后置的标志。
六、对句互推法
语言结构相同或相似的词句构成的对文,其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法,推断对应位置的疑难虚词的用法
舟遥遥以轻颺,风飘飘而吹衣。(陶潜《归去来兮辞》)
“以”和“而”处于对应位置,“而”是表修饰的连词。
因利乘便,宰割天下,分裂山河(贾谊《
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