【幼儿园数学练习题】幼儿园美术特设色总结范文.pdfVIP

【幼儿园数学练习题】幼儿园美术特设色总结范文

下载温馨提示:文档由本店精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问

题。文档下载后可定制随意修改，部分格式可能存在问题，请根据实际需要进行相应的调整和

使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、

古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解

不同资料格式和写法，敬请关注!

【幼儿园数学练习题】幼儿园美术特设色总结范文

幼儿美术教育是幼儿全面发展的教育手段之一，其主要任务是：初步培养幼儿对大自然、

社会生活的欣赏力和表现力；逐步培养幼儿对美术的兴趣爱好，发展其观察力、记忆力、想象

力、创造力和形象思维能力；手部肌肉动作的协调性和操作能力，初步熟悉并掌握简单的美术

知识及用法；运用已学的知识和技能自由地表现对生活的感受。

一、开发早期智力是指导幼儿绘画的首要目的

日本的一位研究幼儿美术活动的专家板光彦认为：“幼儿美术活动不在于教会幼儿画成一张

或制成一件工艺品，不是为了培养未来的画家，而是把它当全开发智力，培养创造才能和高尚

情操的一种手段。”比如画一幅画，首先是对所画对象的细致、敏锐的想象力，画画的孩子敢

于大胆地把自己所看、所记、所想的尽可能完满地表达出来，这是一个人创造能力的表现。另

外，画好一幅画需要双手与身体及手脑之间的协调与配合，需要有使用绘画工具的能力，认识

色彩的能力，完整地认识与表达事物的能力，需要耐心、恒心，需要快乐的心情和对美的体验，

-1-

需要全身心的投入。如果总是口头教训孩子应该如何如何，其效果是比较差的。从这一点讲，

绘画就是一种非常适合的活动。一个能够自己面对实行写生的孩子，当他从随意的画画和制作

过渡到能比较客观地去表现的时候，当他从要大人指点过渡到敢于自己大胆去创作的时候，他

的自主能力自然就加强了；当他们能做到

自己比较有条理地去收拾用具的时候，他们的独立性也就增强了。让敢于大胆地去画，让

孩子更加细心去画，让孩子画画时有始有终，让孩子自己去寻找自己画中的问题。总之，这一

切都有助于培养孩子胆大心细以及锲而不舍的精神。

二、在幼儿绘画发展的黄金期，充分发挥幼儿的想象力和创造力

按自己的兴趣由感而发、由情而画，从而使幼儿对美术活动怀有强烈的兴趣和创作热情，

教师可以在教学中提出一些线索作为孩子思考的起点，使其展开想象，大胆创作。例如中线索

的提供，即向幼儿展示事物的一部分，引导幼儿想象事物的其他部分，然后用画的形式表现出

来。给孩子想象的空间和创造的余地，有助于发展幼儿的想象力和创造力。虽然我们是小班的

孩子，还处于模仿的阶段，但是我们也会给

孩子提供一些半成品的范例，让孩子有空间自己加以想象；此外，我们的美术活动多以情

节来导入，如花儿打电话、毛毛虫、学游泳等，通过生动有趣的和可爱的人物、动物形象，孩

子们对绘画活动更有兴趣了。

三、培养幼儿的想象力和创造力必须丰富幼儿的感性认识

感性认识是想象和创造的基础和源泉，幼儿年龄小，知识经验贫乏，这对幼儿的思维想象

和直接的影响。如果没有具体的材料让幼儿依赖，很难令幼儿想象，进而去创造。因此，丰富

幼儿的感性认识，才能使想象和创造有更大的空间。大自然是美术表现的丰富源泉，教师应通

过各种途径为幼儿创造用感官去接触外界事物的机会，鼓励他们多听、多看、多触摸、多尝试，

从而达到发展幼儿感官、丰富孩子生活、增长知识、开阔眼界、丰富想象的目的。例如，让幼

-2-

儿画以《美丽的花》为题目的画，首先把孩子带到户外，让孩子们观察各种各样的花的形状及

色彩，给孩子讲解花的名称，鼓励孩子大胆用自己的语言描绘花，然后，鼓励幼儿画出自己喜

爱的花。这样的幼儿绘画作品内容丰富、形式多样，如果用传统模式，幼儿就有可能只会画教

师教的一种花的画法，作品就可能出现模式化的倾向，内容贫乏。因此感性认识是想象和创造

的基础和源泉，要培养幼儿的想象力和创造力就必须丰富幼儿的感性认识。

四、正确认识儿童画

“你胡涂乱抹的什么呀，乱七八糟的”、“画得一点都不像，难看死了。”只拿像与不像作为

评价一幅儿童画的好坏标准，给人才的

培养带来一个又一个的失误，伤透了一些孩子的心，由于幼儿的生理机制尚不完善，手、

眼、脑三者的配合尚不协调，所以画出来的形象荒诞、奇特、不合常理，特别是小班的