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2024年素质教育领导讲话专题

1、开场引出素质教育的话题

从本学期的评估工作到各项重大比赛活动，我们所有的同学无论

从____还是参与都体现了高校学子良好的精神风貌和文明素养。

2、素质教育对于我们高校学子来讲的历史渊源和重要性

____年高校院联办改制开始，就倡导素质教育和综合素质的提

升，鼓励学生多参与专业竞赛和社会实践活动。升本之后，本科教育

的需要，对学生的素质培养要求更高。凸显学院应用型本科院校人才

培养特色和学院办学理念，努力提高人才培养水平，不断提高学生思

想道德素质、科学文化素质、培养学生的社会责任感、创新精神和实

践能力，引导、帮助并服务于学生健康成长成才。

3、学校为了提升大家的综合素质做出的努力

素质拓展实施意见，学分认定办法，证书认证的规定等等，涵盖

同学们大学生活的方方面面。

坚持自主性和个性化原则。素质拓展必须根据学生个人实际情

况，以学生的自主定位和设计来确定自己的学习内容方式

坚持开放性和多样性原则。把学生课堂内的专业知识学习和课堂

外的科技、文化、艺术等实践活动结合起来，鼓励学生科学合理地进

行风格迥异的设计和参加丰富多采的活动，满足学生的个性需求。

坚持引导性和普遍性原则。素质拓展与认定工作旨在引导大学生

自我成才和校园育人氛围的形成，不作优劣评判，不作价值评判，鼓

励全体学生参与素质拓展计划。

4、未来高校院素质教育主要内容和实施方式

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素质拓展的基本内容是以开发大学生潜能为着力点，进一步整合

深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，

在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创

业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方

面引导和帮助广大学生开启智慧、增强素质，全面成长成才。

实施方式简而言之，“两个规划、一份套餐、八项指标、一组学

分”。

(1)两个规划：职业导航规划和学习成才规划。____学生在就业课

教师和专业导师的指导下，借助科学量表，认识自身的特长和潜质，

结合自己的兴趣爱好、家庭背景、价值追求和国情，按自身条件分

析、奋斗目标确定、发展阶段计划、实施措施制定、反馈与调整的步

骤，制订个性化的职业导航规划和学习成才规划，以此科学合理的安

排在校接受教育的内容、方式、途径和目标。

(2)一份套餐。根据个人规划，由学生自主选择一组课外素质拓展

活动，即一份“素质拓展个人套餐”，从而实现自我培养目标，为事

业的发展打下良好的基础。

(3)八项指标。导向性鼓励每位同学在大学学习期间，①至少参加

一次课外科学理论的学习研讨；

②参加一次创业创新实践或创业培训；

③参加一次社会实践和社会调查；

④参加一次青年志愿者社会公益活动；

⑤参加一次专业技能培训或竞赛活动；

⑥参加一个学生____或学生社团；

⑦担任____届学生干部；

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⑧获得一项奖励表彰。

(4)一组学分。设置一组由六大类组成的素质拓展学分，本科8学

分，专科6学分，前六个学期(专科四个学期)每学期至少修满____

分，此项得分列为评优评奖的重要参考条件之一。

5、本学期结束前的几点要求和希望。

(1)请我们各届同学认真学习和弄清关于素质教育的相关文件内

容，规定，标准和评价方法。辅导员要利用仅剩的两周时间抽专题班

会进行宣讲。

(2)请大家配合班级工作小组对本学期所参与的素质拓展的相关活

动和成果进行和登记评定，将是未来考核我们是否能够合格毕业的重

要内容和指标。

(3)趁本科教育水平合格评估的东风，在我们良好行为习惯方面，

加强自我修养，不断提升个人素质，杜绝各种“没素质”的现象，为

把我们自己的大学建设的更加美丽贡献自己的力量。

(4)最后，从本周开始，大家会逐步完成课程学习进入复习阶段，

在前一段时间的各项考试中，信息同学表现不错，个别违纪违规，希

望大家认真对待包括期末考试在内的每一次考核，遵守大学生诚信考

试的基本要求，尊重老师的教育教学成果，尊重自己的学习劳动成

果，争取更好的成绩，过一个喜乐祥和的寒假。