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XX学院数据应用服务“五个一”工程采购需求

1.建设清单

序号

服务项目

一级模块

二级模块

三级模块

内容描述

数量（项）

备注

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数据应用服务“五个一”工程

实时数据服务

实时数据服务

实时数据集成

主要对教职工与学生的基本信息、人员状态、消费记录、门禁记录等数据进行实时同步，以满足围绕师生的数据场景应用建设。

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工作内容：

1、调研、评估人事、学工、宿管、门禁、一卡通、填报等业务系统实时数据采集范围及难度，输出《实时数据采集调研表》。

2、根据调研结果，输出《实时数据集成技术方案》，包含如何协助业务系统开启数据库binLog日志，开启数据库日志后的风险评估、备用实时数据集成解决方案、实时数据集成应急预案等。

3、确定数据实时集成最终方案后，工程师进行实时数据集成的实施工作，输出《实时数据集成准备方案》《实时数据集成实施方案》《实时数据集成测试报告》《实时数据集成运维手册》

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实时数据计算

1、对实时同步的数据进行数据标准的转码计算，以符合学校数据标准的数据格式开放给各业务系统进行对接使用。

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2、对实时同步的数据进行指标模型的统计计算，将准确的指标数据提供给数据分析平台。

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工作内容：

1、通过时序数据库，对变化较快、数据较多的实时数据进行接收与存储。

2、对实时集成与离线集成的数据进行整体梳理，确定实时数据计算的范围，如教工信息、学生信息、刷卡记录、消费记录等。

3.生成实时数据计算模型，通过不同的逻辑、算法计算出学校所需的指标项，比如计算学生离校、在校、在宿、请假、早出、晚归等场景的状态，为数据预警提供指标支撑，生成实时数据分析预警指标体系。输出《实时数据模型指标体系》。

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实时数据开放

对实时采集、实时数据计算后的数据进行开放，以视图、推送、接口、消息队列等多种方式为人事、教务、学工、保卫等部门的业务系统提供实时业务数据及指标数据

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工作内容：

1、调研各业务系统及数据分析系统，对于实时数据接收的方式，如API读、API写、数据库表推送、消息队列等方式。输出《实时数据开放调研报告》。

2、调研各业务系统及数据分析系统，对于实时数据的需求范围，输出《实时数据供需调研表》。

3、按实时数据的需求范围、接收方式，将实时集成或实时计算后的数据，开放给各业务系统。

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数据治理服务

资产梳理及评估服务

资产梳理及评估服务

通过调研摸清数据的标准、来源、集成、质量现状，收集数据共享和服务的具体需求。按照“两项准备、一次沟通、两个整理、一直跟进”的工作方法展开资产梳理及评估服务。输出《学校数据基础调研分析报告》《大数据平台需求说明书》《数据需求调研UC矩阵》《学校数据流向拓扑》。

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信息标准制定与实施

数据标准制定

按照国标、教标、行标制定元数据标准的参照标准

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代码标准制定

按照国标、教标、行标制定代码标准的参照标准

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用户规范标准

制定用户数据使用规范

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管理规范标准

制定数据管理规范

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信息标准实施

制定信息标准实施规范

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数据实施规范制定

元数据标准

将元数据的执行标准实施到大数据平台中

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代码标准

将代码标准的执行标准实施到大数据平台

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编码标准

数据模型实施编码规范

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制度规范

数据实施制度规范

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数据治理体系建设

数据治理体系建设

通过数据治理体系建设完成以下规范的制定，包括代码标准管理规范、数据使用管理规范、数据源变更制度、业务系统集成规范、数据质量管理规范、数据运维管理规范等工作。

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数据资产建设服务

集成实施服务

将数据标准的参照标准、执行标准，将代码标准的参照标准、执行标准，将制度规范等标准落地到平台的服务过程，输出成果：《集成方案》《集成实施规范》《质量盘点报告》《实施报告》、数据评估结果、检测报告等。

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元数据梳理

梳理现有业务域数据，进行元数据梳理工作，并基于学校中台体系治理工具提供业务元数据统一管理。包含元数据对象同步、差异检测、对象管理等服务内容。

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主题库建设

建立组织数据域、人员数据域、财务数据域、资产数据域、服务数据域、教学数据域、科研数据域、位置数据域、公共数据域

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数据质量及问题处理

通过数据质量检测工具，对人事、学工、教务等核心业务系统及大数据平台数据资产进行数据质量检测，实现自动化检测、质量报告查询、质量报告查询权责、质量推送提醒。

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数据安全咨询服务

数据分级分类咨询服务

支撑学校建立数据分类分级框架、全面发现并管理敏感数据、明确各部门数据资产管理工作。

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数据安全风险评估咨询服务

识别发现数据安全合规/个人信息安全风险问题；合规问题整改；建立合规问题评估及改进机制；确保合法合理收集使用个