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辩论赛活动方案(精选18篇)
辩论赛篇1
一、活动背景:
宗旨:本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思路,体现中专学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。以“关注热点,追求真理,锻炼口才、发展自我”为宗旨,开展活动传播科学精神,关注社会问题,展现学子风范。巩固学生的专业思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动时间:
三、活动地点:
四、主办班级:
承办班级:
协办班级:
五、活动流程:(具体事项如有改动将另行通知)
(一)辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
(二)复赛:在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(三)半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
(四)决赛:注:每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。
六、比赛规则
(一)时间全场总计用时30分:
1、陈词共12分钟(1)正、反方一辩发言各3分钟(2)正、反方二辩发言各3分钟
2、盘问阶段共4分钟(1)提问用时10秒,回答用时20秒(2)各队累计用时2分钟
3、自由辩论阶段共用时10分钟,每方用时5分钟
4、总结陈词阶段共用时4分钟,每方用时2分钟
(二)辩论规则
1、盘问规则
(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁,提问应明了(每次提问只限一个问题)。
(2)对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳。
2、自由辩论规则
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止。
(2)各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时。
(3)在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。
(4)如果一队的时间已经用完,另一队可以放弃发言,也可以轮流发言,直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表,但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛中,辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。
七:评判标准
辩论赛活动方案篇2
一、活动目的及活动意义
通过举办辩论赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和发展口才能力的平台,积极引导学生增强语言魅力,努力锻炼,养成主动探索真理的好习惯。进而在全系范围内形成一种勤于思考,敢于思辨,善于思辨积极探索的好氛围。增强学生对人文知识的认识,使学生积极主动的参与到学习中来,引导学生全面发展。
二、活动宗旨
1、活跃同学们的思想,增进专业之间的交流,
2、营造积极向上的优良学风。
三、活动举办单位
教育科学学院学生会学习部
四、活动内容
辩题一:当今时代,应当提倡“爱一行,干一行”还是“干一行,爱一行”
辩题二:青年成才的关键是自身能力还是外部机遇
辩题三:大学本科毕业生,是先选择就业还是考研
五、活动形式
1、本次比赛分为初赛、决赛两部分。
2、比赛采用淘汰制。
3、初赛两场比赛,晋级2个队,决赛决出第一、第二名。
六、活动对象
教科院全体大一、大二学生
七、参赛要求:
1、熟悉辩论赛的相关流程
2、表达流畅、说理透彻,有一定的辩驳能力;
3、普通话标准,吐字清晰,音质、音色较好;
八、活动时间及地点(待定,是模拟法庭,17#200B)
九、赛前准备
(一)报名组队
1、报名对象为我院两个年级的学生;报名方式直接向各班学习委员报名
2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔,要求为每队4人。
3、参赛队伍由各班代表队组成,共6队。
(二)宣传
赛前需要宣传部以横幅和海报的形式在全校范围内进行宣传,通网部照相和写稿宣传
(三)所需材料和用具
音响、话筒(至少3支)、桌椅、幻灯片放映用具、座位(9个)、茶水杯子、奖状
(四)评委
以请柬的形式邀请我校、我院有经验的同学和老师担任,5-6名。
(五)主持人(即执行主席)
请有经验的主持人担任,并做赛前接触培训。
(六)赛前培训
为了保证比赛的顺利进行,同时也是为了提高比赛的质量,我们会在预选后初赛前对各队辩手进行培训。
(七)人员工作安排
PPT操作、计时员、分数统计员都由我部部员担任。
宣传部进行场地布置
通网部负责现场摄像
十、赛程安排
预选:以即兴演讲的方式,从6个队伍中筛选4组,以团体表现为标准。
评委为我院有经验的辩手
(时间、地点待定)
初赛:在预选胜出的4个队中进行第一次辩论赛,选出2个优胜队伍参加决赛。
评委仍为我院有经验的辩手
(时间、地点待定)
决赛:在初赛获胜的2支队伍之间进行辩论赛,最终决出第一、二名和辩手;
评委为我校及我院有经验的辩手和老师
(时间、地点待定)
十一、比赛流程策划
(一)辩论赛程序(由辩论赛主席执行)
1辩论赛开始
2宣布辩题(之前有辩题引入)
3介绍参赛代表队及其所持立场
4参赛队
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