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逻辑学课程教学大纲

（Logic）

一、课程概况

课程代码：0708018学分：2

学时：32（其中：讲授学时32，实验学时0，上机学时0）先修课程：无

适用专业：汉语言文学

教材：《逻辑学》，《逻辑学》编写组，高等教育出版社，2018年第2版。课程归口：人文学院

课程的性质与任务：本课程是汉语言文学专业本科生专业基础选修课程，秉持立德树人的教育理念，将思政元素与专业教学有机结合，注重知识传授、能力培养和价值观引领的有机统一。

本课程以思维的基本形式及其规律为主要学习内容。其具体任务有：学习概念、判断、推理等思维形式的特点及其规律；学习定义、划分、限制、概括等一些简单的逻辑方法；学习各种论证的方式方法；培养学生运用逻辑知识解决生活、学习和未来工作中实际问题的能力；培养学生的逻辑思辨意识，提升基本的专业学术能力。

二、课程目标

目标1：使学生系统了解和掌握有关逻辑思维的基本知识，形成科学的世界观、正确的价值观和人生观。

目标2：掌握基本的逻辑思维技能。

目标3：帮助学生初步提升逻辑思维能力、语言表达能力和论辩能力。目标4：具备一定的运用逻辑工具解决实际问题的能力。

目标5：初步养成批判性思维意识，加强科学精神和社会主义文化自信，提升基本的专业学术能力。

本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求2-1、2-2、2-4、2-5，对应关系如表所示：

毕业要求

指标点

课程目标

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

目标6

目标7

毕业要求2-1

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毕业要求2-2

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毕业要求2-4

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毕业要求2-5

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三、课程内容及要求

（一）绪论

教学内容

普通逻辑的研究对象、性质和作用

普通逻辑、数理逻辑和辩证逻辑三者间的关系

学习普通逻辑的意义和方法

逻辑简史

基本要求

了解普通逻辑的研究对象、性质和作用。

知道普通逻辑、数理逻辑、辩证逻辑三者间的区别。

了解学习普通逻辑的意义和方法。

课程思政育人目标

引导学生运用马克思主义哲学思想和方法走进世界，认识世界，了解世界，积极培养科学的世界观、人生观和价值观。

（二）概念

教学内容

概念的内涵与外延

概念的种类

概念间的关系

定义

划分

概括与限制

基本要求

了解概念的基本逻辑特征和种类。

正确运用欧拉图解表示概念间的关系。

掌握下定义和划分的方法与规则。

掌握对概念的正确概括与限制。

课程思政育人目标

通过对概念这一基本思维形式的学习，帮助学生在日常生活、学习和工作中正确运用概念，学好各项专业知识和文化知识，做一个有专业知识和理论水平的合格大学生。

重点难点

概念间的关系

欧拉图解

定义和划分的规则

（三）简单判断及其推理（上）

教学内容

判断的定义、表达与种类

性质判断

推理的定义、表达与种类

性质判断直接推理

基本要求

基本了解判断、推理的逻辑特征和常见类型。

了解性质判断的特征和种类。

理解主谓项相同的A、E、I、O四种性质判断间的对当关系。

掌握性质判断构成的直接推理。

课程思政育人目标

了解判断的真假、种类等各种特性，有助于正确地表达思想，提升语言表达能力，提升职业素养。

重点难点

反映对当关系的逻辑方阵图

4.重点难点

4.重点难点

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性质判断的项的周延情况

（四）简单判断及其推理（下）

教学内容

三段论

关系判断及其推理

基本要求

了解三段论的结构和种类。

掌握三段论推理的规则和运用。

掌握省略三段论的补充。

了解常见关系判断类型及其推理。

课程思政育人目标

通过对三段论推理的学习，帮助学生把握三段论推理规则，学会在日常生活中使用正确的前提，揭示谬误，提升科学思维能力。

重点难点

三段论推理的运用

省略三段论的补充

（五）复合判断及其推理（上）

教学内容

联言判断及其推理

选言判断及其推理

假言判断及其推理

基本要求

了解联言、选言、假言三种复合判断的逻辑特征、逻辑结构式、逻辑简式和真值表。

掌握三种复合推理的有效形式及其运用。

课程思政育人目标

通过各种复合判断和推理的学习，帮助学生了解思维形式结构的复杂性和多样性，学会分析日常中的复杂问题，增强应变能力，养成良好的心理和职业素养。

联言、选言、假言三种复合推理的有效形式和运用

充分条件假言推理和必要条件假言推理的辨析与运用

（六）复合判断及其推理（下）

教学内容

负判断及其推理

真值表的判定作用

二难推理

基本要求

了解负判断的形式结构和真值表。

掌握性质判断和各种复合判断的负判断及其等值判断。

熟练使用真值表判定两个判断是否等值。

掌握二难推理的结构和在实际生活中的运用。

课程思政育人目标

帮助学生进一步认识复合判断和推理的结构，提升逻辑思辨能力。

重点难点

真值表的判定作用

二难推理的类型和运用

（七