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《电视编导》课程教学大纲

（Televisiondirecting）

一、课程概况

课程代码：0703066

学分：3

学时：（其中：讲授学时32，实验学时16）

先修课程：非线性编辑电视摄像广播电视采访与写作电视编辑

适用专业：广播电视编导

建议教材：《电视编导教程》，编者：印兴娣、周彤、王珺，出版社：中国传媒大学出

版社，出版时间：2020.12

课程归口：人文学院

课程的性质与任务：本课程是广播电视编导专业的专业必修课，也可作为广播电视学类

专业的必修课或选修课。通过本课程的学习，培养学生对编导基础概念、编导特点、编导专

业素养，影视时空设计，场面调度，新闻、社教、文艺、服务、新媒体等不同类型节目的编

导特点等专业的基础理论知识的理解，并学会将这些理论知识运用于具体电视（视频）节目

的创作中去，达到独立完成一个节目的选题、策划、创作的全过程，并融入具体的节目编导

思想。达到学以致用的目的，造就理论与实践并举的广播电视编导专业人才，为后续《电视

专题片与纪录片创作》等课程及毕业实习和毕业设计环节奠定基础，让同学们坚定成为具有

世界眼光、人民情怀的新时代中国传媒人。

二、课程目标

（一）知识目标。

1.熟悉广播电视媒体特点。

2.了解广播电视节目系统及传播规律。

3.了解广播电视节目生产的技术特点。

（二）能力目标。

1.掌握电视摄像、电视采访、电视节目制作的方法，并能较好的运用到节目创作中。

2.熟悉广播电视媒体的传播特点，掌握电视节目的创意策划方法。

3.了解广播电视节目的市场特点，掌握广播电视节目营销的方法，具备把握市场需求

的能力。

（三）素质目标。

通过融入体现课程思政视频片段的案例，培养广播电视编导专业学生树立正确的世界

观、人生观、价值观，培养学生坚定中国道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，激励

同学们在未来的电视创作实践中讲好中国故事，传播中国声音.

三、课程内容及要求

（一）电视导演的基本概念

1.教学内容

（1）电视导演的含义

（2）影视编导的职业特征及素质要求

（3）影视电视编导的地位和作用

（4）影视编导的具体任务

2.基本要求

（1）了解影视编导的含义，理解影视编导的职业特征及基本素质要求

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（2）领会影视编导在影视节目生产中的重要作用

（3）掌握影视编导在节目生产的前期策划构思、制作过程中的采访、拍摄、后期的编

辑把关等具体任务

3.课程思政育人目标

以《经典咏流传》为例，将创新精神融入课程理论教学，让同学们领悟到成为一名优

秀电视编导需要具备的政治素养、知识、能力和素质，激发他们成为优秀编导的动力。

（二）影视编导构思：时间设计

1.教学内容

（1）时间的界定：放映时间；银幕时间

（2）影视时间的假定性：电影时间假定性的三种类型：现在式、过去式、未来式

（3）时间变形的方式：压缩时间、延伸时间、时间停顿、时间倒流、模糊时间、心理

时间

（4）观赏心理时间

2.基本要求

（1）理解影视的时间意义

（2）认识影视时间的假定性及其类型

（3）掌握影视时间变形的多种方式及其应用

（4）领会观众的观看影视节目的心理时间的特点

3.课程思政育人目标

在教学中列举大型人文纪录片《扶贫在路上》片段，了解时空把控对故事讲述与情绪渲

染的影响机制，同时以影视作品的思想内容育人，培养学生的家国情怀。

（三）影视编导构思：空间设计

1.教学内容

（1）电影空间的特征：空间的假定性；空间的象征性

（2）画内空间与画外空间

（3）空间设计与造型观念

（4）时空结构

2.基本要求

（1）理解影视空间概念的内涵，把握影视空间的特征

（2）领会画内空间和画外空间的特点及其应用，理解影视空间设计与造型观念

（3）掌握影视时间变形的多种方式及