电压表和电流表的改装多媒体教学课件.pptVIP

电压表和电流表改装小量程电流表G（表头）1.核心部件：永久磁铁和可转动的线圈2.工作原理：通电后，线圈在磁场力的作用下带动指针偏转，指针的偏角θ与通过指针的电流强度I成正比P50思考与讨论:0123mA00.10.20.3V情景1：一个电流表G的内阻Rg=1kΩ，满偏电流为Ig=500μA。思考1：该表的满偏电压多大？思考2：现要把它改装成量程为15V的电压表，则要并联还是串联一个电阻？阻值为多少？思考3：串联上去的电阻起到什么作用？思考4：改装好的电压表V的总电阻多大？思考5：50μA刻度处对应的电压值多大？G3V15V0R1R2拓展：一个电流表G的内阻Rg=1kΩ，满偏电流为Ig=500μA。改装成双量程（0-3v-15v）电压表则R1=Ω，R2=Ω.情景2：一个电流表G的内阻Rg=1kΩ，满偏电流为Ig=500μA。思考1：把它改装成量程为0.6A的电流表，则要并联还是串联一个电阻？阻值为多少？思考2：电阻R的作用？思考3:电流表A的总电阻？思考4：50μA刻度处对应的电流值多大？G3A0.6AaR1R2cb拓展：一个电流表G的内阻Rg=1kΩ，满偏电流为Ig=500μA。改装成双量程（0-0.6A-3A）电流表则R1=Ω，R2=Ω.第一部分学科特色——科学备考专题一 解读四项能力要求，探索高效 备考策略一、获取和解读地理信息1．能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。2．能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 3．能够准确和完整地理解所获取的地理信息。一、地理信息含义 所谓地理信息，即试卷中提供的文字资料、图像图表、各种数据、符号等表达地理事物类型特点、空间分布、时间演化的信息。1．信息呈现方式 (1)文字信息：是提供地理信息最基本的方式，它不只是给出解题的基础材料，还包含了考查的意图、内容和方法。包括相对独立的文字资料，图、表的引文或说明，以及题干中必要的限定或提示。 (2)图像信息：指各种类型图像所提供的信息。图像包括地图、原理示意图、统计图、联系图等类型。以地图为例，所提供的信息包括地物分布状况、符号及注记、经纬网、比例尺、图例等。(3)表格信息：是指以表格形式呈现的数字资料信息及数字资料的属性、类别、单位等信息。2．信息内容特征训练中需要对试题提供的地理信息进行概括和综合，以获取地理信息的空间、时间、属性等特征。(1)空间特征：如点、线、面，地点、区域、全球，半球位置、经纬度位置、海陆位置等。(2)时间特征：如某一时刻、某天、某月、某季节、某年等。(3)属性特征：如地形地貌、岩石、天气、气候、水文、植被、土壤、农业、工业、城市、人口等。 此外还要注意地理信息的数量、质量等特征。以明确哪些是重要的、关键的信息，哪些是次重要的、无关紧要的信息。把提炼的重要地理信息逐条分析，以把握它们的内在联系，从而建立由这些重要地理信息所构成的线索(地理信息所反映的地理概念、地理原理、地理规律或地理过程等)，实现地理信息的整合。二、提取信息重在精准审题 加强审题的训练，明确试题指向，有针对性的提取、整合信息。审文字、审图表、审数据、审关键词语、审条件用语，挖掘隐性信息，明确试题背景或情境，理解试题设问意图和角度，提炼有效信息，建立信息间的联系，形成解题线索。通过强化训练来提高对试题信息的发现、捕获、理解、判断和敏锐程度。三、文综试卷中地理信息的呈现特点1．提供教材之外的新信息。2．提供图表形式的信息。3．提供情境化的信息。4．提供不完整的信息。5．提供组合信息。6．逐步给出信息。 信息的有效提取和筛选是分析问题的前提和核心。对于地理信息的获取和处理，不仅直接影响着解决问题的质量和速度，而且更能有效地考查考生个体的思维能力水平。 (2011年全国卷)一般情况下，空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。图1－1示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面，高空自西向东的气流速度约20千米/时。据此完成(1)～(3)题。图1－1(1)此时甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较()A.甲地比乙地稳定C.乙地比丙地稳定 B．乙地对流最旺盛D．丙地最稳定(2)