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初中数学德育渗透计划(5篇)

初中数学德育渗透计划1

一、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。

以养成教育为基点，以主题教育为重点，特色教育为亮点，以提高教师的职业道德水平和班

主任的管理水平为突破口，提高德育工作的针对性和实效性，育人为本的德育环境。

二、工作目标

1、健全德育工作机制和评价体系，提升学校德育实效。学校德育工作由校长全面负责，

校团委书记具体负责，班主任是本班学生思想教育工作第一责任人。学校的德育管理网络为：

校长室——校团委——年级组——班主任。强化行政、教师、学生值日意识，加强日常巡检，

认真做好记录，及时发现德育管理各条线工作中存在的问题，及时进行沟通，使每个细节都

成为学校德育工作的落实处。

2、加强教师队伍建设，提升德育管理水平。继续学习《中小学教师职业道德规范》，

强化德育的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。严格教师的值勤制度，

提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。

3、加强班主任队伍的校本培训工作。开好每月班主任工作例会，推广优秀班主任的成

功经验。班主任要对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，要

认真上好形式新颖、主题鲜明的班会课，着力在班会课时间为学生安排系列养成教育内容，

提升学生行为习惯的文明度。

4、学生的德育培养目标。开展文明礼貌教育，培养学生与众不同的风度和气质;开展劳

动服务教育，让学生体验劳动的艰辛，感受劳动的快乐，学会珍惜劳动成果;重视心理健康

教育，让学生变得阳光、快乐、自信、通情达理。

三、工作措施

1、加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。加大班主任选拔培养的力

度，建立健全班主任管理机制。充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建

设;开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。

2、落实课程计划，上好安全教育、法制教育、民族团结和教育心理健康教育课。

3、加大不良行为学生转化力度，加强问题研究，执行班级、年级、学校三级管理，落

实帮教活动，开展不良行为学生转化研究。

4、加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水平，向实现班级自主管理的

目标迈进。

5、加强校园文化建设，使校园文化向教育性、愉悦性方面发展。

6、加强常规管理，促进养成教育。

7、办好广播、板报、橱窗，充分发挥宣传作用。

四、主题教育

1、九月份开展好“弘扬和培育民族精神月”活动。利用教师节和中秋节开展“感恩五

个一”活动，分别是：说一句真心的话;做一张温馨的卡;写一封真挚的信;写一篇感人的__;

举办一次感恩主题班会。

2、十月份组织学生开展中华经典诵读活动，各班开展“诵中华经典、做美德少年”诵

读活动，写出参加此次活动的.感受。

3、十一月励志教育月。以期中考试总结会为契机，促进和引导同学们树立自立、自强、

自信、自律的意识;磨炼同学们奋发进取，力争上游、团结一致的坚强意志。

七年级：相信自己，从零开始;调整学习方法，自主学习，养成主动寻求帮助的习惯，

学会欣赏与鼓励别人。

八年级：面对困难与挫折，应永不言弃，激流勇进。要养成竞争进步的习惯，在竞争中

共同进步，提升信心。

九年级：锁定目标，制定可行计划，脚踏实地向梦想前进。

4、十二月法制教育月。举办法制报告会、法律故事会、青少年心理健康报告会等互动

活动，帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识,增强青少年法制意识和依法

保护自身合法权利的能力，使青少年养成学法、知法、守法、用法的良好习惯。

五、特色德育

向祖国承诺：“做一个有道德的人”。召开动员大会，向全体学生发出“向祖国承诺做

一个有道德的人”实践活动，倡议：“让我们从我做起，从现在做起，以高尚的道德来指导

我们的一言一行，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。”

活动内容：开展一次签名活动;举办一期文明礼仪知识讲座;进行一次个人不良行为自查

自纠活动;开展一次主题班会活动;举办一期“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报、手抄报。

总之，我校将真正落实“以人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心，以全

体学生为活动主体，以班级文化建设为突破口。以主题月活动为重点，加强校风、教风、学

风建设，开展多种形式的教育活动，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过