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外语教师构建文化自信探析
作者：隋俊
来源：《科技资讯》2021年第05期
摘要：教育是国之大计，当前形势下、大学外语教师的重要使命是培养具有家国情怀、
高素养、全面发展、综合能力强的优秀大学生人才。因此，外语教师首先要以“立德树人”为己
任，不断发展自身的文化和专业修养、建立文化自信。同时通过借助传播中国传统文化提高教
育教学水平从而培养文化自信的新一代力量，更好地完成传承文化自信的职业使命。
关键词：文化自信外语教师构建
中图分类号：H09文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）02（b）-0132-03
OntheConstructionofCulturalSelf-confidencebyForeignLanguageTeachers
SUIJun
（DalianVocationalTechnicalCollege，Dalian，LiaoningProvince，116035China）
Abstract：Educationisthenationalplan.Underthecurrentsituation，theimportantmissionof
collegeforeignlanguageteachersistocultivateexcellentcollegestudentswithnationalfeelings，
highquality，comprehensivedevelopmentandstrongcomprehensiveability.Therefore，firstof
all，foreignlanguageteachersshouldtakemoraleducationastheirduty，constantlydeveloptheir
owncultureandprofessionalcultivationandestablishculturalconfidence.Atthesametime，
throughthedisseminationoftraditionalChineseculture，theyshouldtrytoimprovethelevelof
educationandteachingsoastocultivateanewgenerationofculturalconfidenceandbetter
accomplishtheprofessionalmissionofinheritingculturalconfidence.
KeyWords：Culture;Confidence;Foreignlanguageteachers;Construct
党的十九大报告指出：“建设具有强大凝聚力和引领力的社會主义意识形态，使全体人民
在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。”作为一种重要的思想文化力量，意识
形态对内在社会群体的价值观念整合、思想舆论引导上起到黏合剂的作用，对外在讲好中国故
事、传播好中国声音、阐释好中国特色、构建中国国际话语权等方面起到润滑剂的作用[1]。
高校外语教师需要紧跟时代的步伐，具备与时俱进的意识和精神，不断地提高自我文化素
养和专业素养，补足民族文化和社会主义价值观上的“营养”。除专业素养外，高校的外语教师
要提高自身的思想政治素养和国家文化安全意识，自觉做好社会主义核心价值观和主流文化的
教育教学工作，构建意识形态层面上的安全屏障。在加强对中国传统文化和当代优秀民族文化
学习的同时，外语教师要结束当下外语文化教学中西方文化单向传播的教学，提高自身的中西
文化融会贯通的能力，增强文化自觉意识，构建文化自信，成为既扎根本土文化又放眼世界文
化，且具有跨文化思辨能力的语言文化教育者。
从本质上讲外语教育是一种跨文化教育，外语教师应深入研究外语学科中深层的文化内
涵，探析具有中国特色的外语课程文化教学与发展模式，通过多种方法激发和培养学生们对民
族文化的浓厚兴趣和认知深度，从而构建学生的文化自信。文化自信以其深刻的理性内涵和各
种感性体验激发大学生的高尚的理念，具有生动强烈的价值观教育功能。中国传统文化与中西
方文化比较，实事新闻的双语学习，有效地提高大学生个人文化素养，规范行为准则，深刻地
理解社
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