考点08 概括文章内容（简答题满分攻略）（文言文阅读）-备战2025年高考语文一轮复习（北京专用）（解析版）.docx

考点08概括文章内容（文言文阅读）

1.考情探究（考点分布、命题规律及备考策略）3.考点精讲

2.考点梳理4.好题冲关（基础、提升、真题）

1.考点分布

2021-2024北京卷

年份

题型结构

考点关键词

选材情况

2024

客观4+主观1

文言实词

文言虚词

文言翻译

文意理解与推断

概括、分析段落论证思路

议论性散文

2023

客观4+主观1

文言实词

文言虚词

文言翻译

文意理解与推断

概括、分析文章内容

议论性散文

2022

客观4+主观1

文言实词

文言虚词

文言翻译

文意理解与推断

概括、分析文章内容

纪传体

2021

客观4+主观1

文言实词

文言虚词

文言翻译

文意理解与推断

概括、分析作者的论证思路

议论性散文

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

概括文本内容是北京卷文言文阅读的必考题目一般有概括原因、分析人物性格、概括写作目的、列举事件、分析文章细节等类型，如果是议论类文言文，有概括分析论证方法、文本结构、论证过程等题型，答题时注意明确题干要求，在文中找到对应的文句，然后概括作答。

“内容与观点的分析和概括”,实际上包含对“文本内容的分析和概括”与对“作者观点的分析和概括”两个考点，一般以主观简答题的形式考查。

【备考策略】

1．强化文言基础，落实文本内容理解。

2．养成圈点勾画的习惯，注意一些重要信息。学会查找文章的关键词句，理清段落内容。在读懂原文的基础上学会对文本内容进行筛选、分析、概括。

3．标注文本中表明时间、地点的标志性词语，明确人物所做的事情。在理解文意的基础上准确厘清相关人物在不同时段(或任职的不同时期)依次做了哪些事情，按照题干的指向概括情节。

4.明确人物关系，梳理全文行文脉络。用不同的符号勾画并标注不同人物姓名与官职变动的词语，明确人物之间是上下级、同事还是亲属关系，便于厘清全文脉络。

5.分析概括事情发生的原因、过程和结果，明确逻辑关系，便于推断事件发生的先后顺序和发展趋势，从整体上把握全文的情节和结构特点。

6.分析议论性文字的论点、论据和论证方法，找出文本的分论点，厘清论述的层次，进而梳理概括答题。

一、考点概述与解题方法

【考点概述】

在文言文阅读中，设置简答题，意在引导学生注重对文章内容的理解归纳以及对内容的概括分析。该题型的设计可以更好地导向教学，加强学生对文言文学习备考中“文”的重视，进一步破除文言文学习就是疏通文意、掌握文言知识的弊端，而让学生将更多的时间用在对文言文内容的理解上，这样可以更好地实现文化继承的核心素养能力考查。因此，对这种新增题型要予以充分重视。

3、主要有以下几方面的考察点：

1.对文章内容要点的归纳概括；

2.对文章行文脉络的清晰梳理；

3.对作者观点态度的理解评价；

4.对文章事理情景的关系分析。

【阅读方法】

(1)勾画圈点法：边阅读，边画出人名、地名、时间词、事件起讫词语及文中评议性词句，画出较难理解的词句等，同时思考总结“何人何时何事”等内容。

(2)主线阅读法：阅读时牢牢抓住“什么人什么时候什么地方做过什么事，事情的结果怎样”这条主线来筛选信息，划分层次，把握内容提要。

(3)借题解文法：要借的这个题就是几乎每卷必有的文意概括题。所给四个选项均是命题人对文意的概括，其中只有一项不正确，即使这个不正确项，也不是全不正确，错误只在个别词语上。这样，该题绝大部分正确文意便是我们读懂内容最好的“提示”和“拐杖”，一定要借“此题”而解文。

(4)以文解文法：就是借用文章中的话来理解。文章中的诸多因素存在着一种互相制约、互相阐释的关系，这是读者解文的一种依据，阅读时仔细发掘，前后文会给你帮助。

(5)以注解文法：命题者往往会给一些注释，这些注释往往能给解文、解题带来很大帮助。考试时同学们千万不要对其视而不见，一定要充分利用才行。

2．阅读步骤

第一步：粗读——浏览全文，看看注释，读读文意概括题。

第二步：细读——明事知人辨理。

(1)圈画。对于一些重要信息和可能干扰阅读理解的文字要圈画出来。“重要信息”主要指传记中传主的姓名、官职、事迹等情况，议论性散文中还包括表明观点的词语。“可能干扰阅读理解的文字”主要指文中的一些名词术语，如人名、地名、官职名、官府宫廷名、科举考试和官职升降专用术语，这些词语往往有特别的含义，如果误以为是普通词语，那就会在理解上出差错。

(2)跨“难”。对于那些一下子理解不出的词语，可以先“跨”过去。整体感知文本时，一般不要在个别词句上多作推敲，以免浪费时间。

(3)借助。在通读全文、整体感知中碰到问题，要善于借助上下文和试题来解决，这是很重要的方法和能力。如果有出处说明或疑难注释，有时也可以借助理解。

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