古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版).pptx

第一课时第二课时10古诗三首语文六年级下册第三课时古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第1页。

第一课时古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第2页。

同学们，看！这马漂亮吧，神气吧？你们都知道哪些有关马的知识呢？古代人也很喜欢马，他们通过不同的方式歌咏马，赞美马。其中在众多歌咏马的名篇中，有一首诗独树一帜，千古流传，表达了许多人的共同愿望，你们想知道是哪首诗吗？今天，我们就来学习这首诗。古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第3页。

马诗古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第4页。

李贺(约公元791年-约817年)，字长吉，是“长吉体”诗歌开创者。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第5页。

我会写络luò右上是“夂”。左右结构联络网络经络朗读课文扫清障碍古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第6页。

马诗[唐]李贺大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。何当/金/络脑，快走/踏/清秋。互动课堂用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第7页。

读古诗前两句，借助注释理解诗句意思，思考：诗人描绘了怎样的景象？古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第8页。

大漠沙如雪，燕山月似钩。沙漠的景象看到燕山秋月联想到武器沙漠。此指西北沙漠地带。指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。古代的一种兵器，形似月牙。古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第9页。

译文：月光下，辽阔的沙漠一望无垠，黄沙万里，像铺上了一层皑皑的白雪。燕山山脉的上空，高高地悬挂着一弯秋月，放射着清冷的光辉。大漠（），燕山（）。沙如雪月似钩古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第10页。

突出边疆战场的辽阔，马有驰骋之地，暗指英雄有用武之地。这两句主要写了哪些景物？大漠沙如雪，燕山月似钩。这样写有什么作用？古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第11页。

齐读三四句古诗，借助注释理解诗句意思，表达了作者怎样的情怀？古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第12页。

何当金络脑，快走踏清秋。承上启下，希望能为国家做贡献明写骏马在沙漠中奔跑，实写何时自己能被重用，报效国家何时将要。用黄金装饰的马笼头。“金络脑”属贵重鞍具，象征马受重用。古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第13页。

译文：什么时候才能给马配上用黄金装饰的马笼头。让它在秋高气爽的疆场上纵横驰骋，杀敌报国，建功立业呢？（课后第二题）何当（），快走（）。金络脑踏清秋古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第14页。

（课后第一题）再次朗读这首诗，读出作者报效国家、建功立业的期望，以及不被重用的苦闷，特别是三四句，语调激昂一些。马诗[唐]李贺大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。何当/金/络脑，快走/踏/清秋。古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第15页。

结构梳理沙如雪月如钩何当快走马诗建功立业报效国家古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第16页。

主题概括《马诗》这首诗用托物言志的表现手法，诗人，通过写马表达了自己愿意为国家的远大志向和强烈渴望，同时也表达了自己的感慨与愤懑。以马自喻建功立业怀才不遇古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第17页。

马诗[唐]李贺龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。

无人织锦韂，谁为铸金鞭。拓展延伸古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第18页。

译文

龙马脊毛图案像连接着的铜钱，

银蹄奔驰白色一片如踏着云烟。

可是没有人为它编织锦绣障泥，

又有谁肯为它铸就饰金的马鞭。古诗三首-【马诗、石灰吟、竹石】人教(部编版)全文共62页，当前为第19页。

一、将《马诗》补充完整。大漠沙如雪，。何当金络脑，。课堂演练燕山月似钩快走踏清秋古诗三