人美版小学美术五年级下册第16课《有特点的人脸》教案.docxVIP

人美版五年级下册第16课

有特点的人脸

【教材分析】

执教人：xx

本科属于“造型.表现”学习领域。中国画教学是本套教材系列课的重要组成，本课编写的意图是使学生学会观察、分析每张面孔的共性与个性，在实践中感受水、墨、色在宣纸上的变化，体会运用中国画工具产生的浓淡干湿的笔墨情趣。

【学情分析】

学生有一定的观察分析能力，能够大体抓住对象特征，但画肖像尤其对五官处理还需正确指导。有大部分学生在画前不能做到“意在笔先”，有一定的盲目性。学生在之前的课程学习中，接触过中国画教学，对中国画有粗浅理解，认识中国画的工具，能简单了解掌握工具的特征，如生宣纸的渗水性，毛笔的使用方法，学生可能会出现练习中对水分控制不熟练等问题。

【教学目标】

应知：了解中国人物画是中国画中的重要组成部分，初步学习人物画。应会：学习人脸的基本比例，中国人物画的基本用笔、用墨、用色方

法，能用中国画材料画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像

隐性内容与目标：通过本科学习，哦诶样学生热爱祖国传统文化和艺术情感，培养学生的探究、表现和感悟能力，提高学生的审美情趣与艺术表现力。

【教学重难点】

重点：学习中锋、侧锋、淡墨、重墨在人物画中的绘画技巧，引导学生关注中国人物画的传统与创新。

难点：掌握墨色浓淡程度，能准确地表现人脸、五官比例知识，进而创作有特点的人脸

【教学过程】组织教学

一、导入

1.“我画你猜”游戏导入：2分钟快速画完姚明的漫画头像，学生互动在我们生活中每张面孔都有着自己的特点，或可爱，或慈祥，或严

厉……有特点的人脸常常给我们留下深刻的印象。板书《有特点的人脸》

二、新授

欣赏国画人像，找出脸型特征，讲解脸型分类。

锻炼学生的观察能力，在引导下总结脸型分类：椭圆形脸、圆形脸、长方形脸、倒三角脸、正三角脸、方形脸，准确抓住一个人物的脸型特征。

随机抽取学生进行考验，再次加深脸型特征的识别

了解脸型，从脸型上复习三庭五眼知识，从而利用“三庭五眼”的一般规律进行五官特点描写

图片欣赏

小组活动：欣赏国画时鲁像，从作品中体会写意画的笔墨变化，从而感知石鲁人脸的特点。

复习墨色变化，准确区分墨色，学生小游戏贴一贴

学生墨色（重墨、淡墨）小练习

欣赏画家不同墨色的人脸特征表现（眼睛、鼻子、嘴巴、头发、胡须）

除了脸型、五官、头发等特点还有哪些能表现出有特点的人脸？如环境、肤色、生活习惯等等

欣赏名画，感受有特点的人脸，学习表现方法

两位画家准确的表现出了有特点的人脸，用敏锐的观察能力以及墨色的丰富变化，突出表现人脸的脸型特点和五官特点，现在我们就一起去探索如何画一幅有趣的有特点的人脸

教师示范步骤

第一步：将我们的宣纸竖着放，毛笔沾水，在桶边缘去掉多余的水分，用笔尖蘸一点点墨汁在调色盘里进行调墨色，观察人物特点

第二步：用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官

第三步：用侧锋重墨画出人物的头发第四步：用赭石加水染出肤色

欣赏学生作品

三、学生实践

学生创作，教师巡回指导

四、展示与评价

自评：说一说你的作品抓住了人脸的什么特点？

互评：你最喜欢哪一幅的墨色变化，为什么？

师评

五、拓展

四川广元三星堆文化六、总结

七、板书

脸型五官表情

有特点的人脸