湘教版八年级数学下册第2章《四边形》复习教案.docVIP

中考数学复习《多边形》教案

三维目标：

知识与技能：

⑴掌握n边形的内角和公式和外角和定理，并能具体应用；

⑵经历平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，性质，判定方法的复习和知识归纳整理，建立完整知识体系；（重点）

过程与方法：

通过ppt的例题展示解题思路和解题方法，引导学生从题设和结论出发，运用分析法和综合法，寻找解题思路，正确完成证明和解答几何问题，培养学生的逻辑思维能力和分析、解决问题的能力；通过练习，巩固教学成果，进一步提升学生解决几何问题的能力；（重点、难点）

情感与态度：

着眼基础，适度提高，化难为易，帮助学生消除“畏惧几何”情绪；精准指导解题，赞赏学生的闪光点，让学生体验成功，重拾学好几何的信心。

教学准备：精心制作ppt

教学设计（演示ppt展示教学过程）：

整理要点，拾遗查短

●学生带着问题复习知识要点

思考问题

正n边形的内角和公式是什么？多边形的外角和等于多少度？

什么叫作平行四边形？平行四边形有哪些性质？判定方法有哪些？

什么叫作矩形、菱形、正方形？它们的定义都以什么四边形为基础？

矩形、菱形、正方形有哪些与平行四边形不同的性质？判定方法有哪些？

●整理归纳知识要点（注意横向、纵向比较）

出示四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形图，在每两个图形之间画上

四边形平行

四边形

平行

四边形

矩形

菱形

正方形形

出示表格，把平行四边形的性质填在表格里：

性

质

边

角

对角线

对称性

对边平行且相等

对角相等

互相平分

中心对称图形

对称中心：两条对角线的交点

判

定

两组对边分别平行的四边形是平行四边形；

两组对边分别相等的四边形是平行四边形；

一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；

两组对角分别相等的四边形是平行四边形；

对角线互相平分的四边形是平行四边形.

3.出示表格，把与平行四边形不同的矩形、菱形、正方形的性质填到表格里；

图形

边

角

对角线

对称性

矩形（图）

邻边互相垂直

四个角是直角

相等

既是中心对称图形，又是轴对称图形

菱形（图）

四条边相等

被对角线平分

互相垂直

正方形（图）

四条边相等

四个角相等

相等且互相垂直

加画矩形、菱形、正方形的对角线，引导观察，得出矩形的一条对角线把矩形分成两个全等的直角三角形，两条对角线把矩形分成四个等腰三角形；得出菱形的一条对角线把菱形分成两个全等的等腰三角形，两条对角线把菱形分成四个全等的直角三角形；得出正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形，两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形.

矩形（图）

有三个角是直角的四边形是矩形；

有一个角是直角的平行四边形是矩形；

对角线相等的平行四边形是矩形。

菱形（图）

四条边相等的四边形是菱形；

有一组邻边相等的平行四边形是菱形；

对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

正方形（图）

先证是矩形，再证一组邻边相等；

先证是菱形，再证一个角是直角。

出示表格，把矩形、菱形、正方形的判定方法填在表格里：

二、剖析例题，学会方法

例1：一个正多边形的一个内角是150°，它是几边形？

学生解答后归纳出两种解法：

方法1：利用内角和公式：设正多边形的边数为n，

列方程：（n-2）×180=150n；

方法2：利用外角和定理：先算出一个外角=180°－150°=30°，

再列方程：30n=360

总结方法：求内角和，直接用公式算；求边数，根据内角和公式或外角和定理列方程求解

做一做填空：

一个多边形的内角和是外角和的4倍，这个多边形是边形.

例2：如图，已知平行四边形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，

DA∠OBC=∠OCB.

D

A

O(1)求证：四边形ABCD是矩形；

O

(2)当∠OBC=30°时，△AOB是三角形；

CB(3)添加一个条件，则四边形ABCD是正方形.

C

B

学生讨论、解答后，教师强调：

(1)根据条件，已知是平行四边形，加证对角线相等，

即可证明四边形ABCD是矩形；

(2)矩形的两条对角线把矩形分成四个等腰三角形，由∠OBC=30°可得

∠AOB=60°，因此△AOB是等边三角形；

(3)矩形加条件“一组邻边相等”或“对角线垂直”是正方形，答案不唯一。

例3：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，过点C的直线MN∥AB，D为AB上一点，过点D作DE⊥BC，交直线MN于点E，垂足为F，连接CD，BE。

(1)求证：CE=AD；

(2)当D为AB的中点时，判断四边形BECD的形状；

(3)在(2)的条件下，直接写出当∠A=时，四边形BECD是正方形.

AB

A

B

D

C

M

N

E

(1)由∠ACB=