2020年江苏省苏州市常熟市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解.pdfVIP

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】

2020年江苏省苏州市常熟市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解

析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考

证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后

的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性？

（）

A、“廉洁从教”

B、“关爱学生”

C、“教书育人”

D、“为人师表”

【答案】D

【解析】这句话的意思是：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；

相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。故说

的是“为人师表”。故选D。

2、我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的（）。

A、执行组织机构

B、决策组织机构

C、咨询组织机构

D、监督反馈组织机构

【答案】B

【解析】我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的决策组织机构。故选B。

3、在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的（）。

A、老子

B、孟子

C、孔子

D、荀子

【答案】D

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【解析】道德二字连用，成为一个概念，始于战国时期的荀子，荀子不但将道和德连用，而且赋予了它较为

确定的意；即指人们在社会生活中所形成的道德品质、道德境界和调整人与人之间关系的道德原则和规范。

故选D。

4、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。

A、教材的更新

B、教师的发展

C、学生的选择

D、课程制度的变迁

【答案】D

【解析】课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和课程制度的变迁等三个层面上展开。故选D。

5、“教育有法而无定法”这句话反应了教师劳动的（）。

A、连续性

B、创造性

C、长期性

D、艰苦性

【答案】B

【解析】创造性指教师必须根据教育规律，针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行

教育，也就是通常所说的“教育有法而无定法”。故选B。

6、学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是（）。

A、学校或教师侵害了学生的合法权益

B、必须是学校或教师基于过错而实施的行为

C、侵害行为的侵害对象是学生的人身权

D、侵害行为的侵害对象是学生的各种权利

【答案】C

【解析】学校事故有广义和狭义之分。广义的学校事故是指在学校发生的学生、教员、设施、设备的事故以

及盗窃、火灾等其他灾害的总称；狭义的学校事故是指未成年受教育者在校期间所发生的与学校有联系的人

身伤害事故。侵害行为的侵害对象既包括学生的人身权，也包括其他合法权益。故选C。

7、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发

展。这体现了教育的（）原则。

A、方向性

B、公共性

C、保障性

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D、平等性

【答案】C

【解析】教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业

的发展。这条规定明确说明了教育的保障性原则。故选C。

8、科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的（）。

A、记忆能力

B、观察能力

C、感觉能力

D、知觉能力

【答案】B

【解析】小学生观察力的发展水平不是先天决定的，而是教师在教育教学活动中，有目的、有计划地培养起来

的。教师在培养学生观察力时应给学生提出具体明确的观察目的和任务，不能只提出“好好看”、“仔细看”

之类的笼统的要求，而要细致具体地引导。故选B。