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5.1《文化创新的源泉和动力》
编写：高留映审核：叶小华
【学习目标】
1、文化发展的实质是什么
2.什么是文化发展的源泉和动力。
3、文化创新的作用有哪些。
4、理解为何人民群众是文化创造的主体
【学习重点】社会实践与文化创新的关系
【自主学习】（课前自学48～51页，结合学案在教材中处理好笔记并
加强记忆）
1、文化发展的实质就：在于。文化创新是的必然
要求。
是文化创新的内在动力
2文化创新的源泉和动力：
①社会实践是文化创新的离开了社会实践，文化就会
成为，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
②社会实践是文化创新的一方面，社会实践不
断，需要文化不断创新；另一方面，社会实践的发展，
为文化创新提供了，准备了。所以，社会
实践是文化创新的动力和基础。
3、文化创新的作用：
①、创新是。
②、文化创新可以推动。文化源于，
又。，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的
根本标准。
③、文化创新能够促进。文化创新是一个民族
的重要保证。
4．人民群众是文化创造的主体：
1、人民群众是文化创造的主体
人民群众是的主体，也
是的主体。一个有作为的文化创造者，应该自觉
地投身
于当中。
2．当代文化工作者的使命和职责
充分认识建设中国特色社会主义的，关注最广
大人民群众的，理解人民群众对文化生活
的，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实
践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出
无愧于时代和人民的文化作品。
【自主学习】
1．苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产
生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这
告诉我们（）
A．实践是认识发展的动力
B.实践是认识的来源
C．认识正确与否只能通过实践来检验
D.一个人要有所知，必须要亲自实践
2．下列关于文化创新的源泉的说法中正确的是（）
A.文化创新的源泉来自于传统文化而非外来文化
B.文化创新的源泉只能是社会实践
C.文化创新的源泉既指传统文化，也指外来文化
D.文化创新源于对传统文化和外来文化的批判性继承
【课堂检测】
1、随着新版《红楼梦》的热播，红楼文化再一次流行开来。多
年的红学研究已经证实，红楼梦所描写的场景基本就是作者曹雪芹生
活年代及家庭状况的真实再现。这告诉我们（）
A.我们应积极进行文化创新
B.社会实践是文化创新的源泉
C.社会实践是文化创新的动力
D.我们应积极进行社会实践
2、“社会一旦有技术的需要，则这种需要就会比十所大学更能
把社会推向前进。”恩格斯这句名言体现的道理是（
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