第06讲 等式性质与不等式性质（教师版）.docxVIP

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第06讲等式性质与不等式性质

1．理解不等式的概念，能在具体问题中建立不等式关系；

2．掌握不等式的基本性质，能用不等式的基本性质解决一些简单问题。

一、等式的基本性质

性质

文字表述

性质内容

注意

1

对称性

可逆

2

传递性

同向

3

可加、减性

可逆

4

可乘性

同向

5

可除性

同向

二、不等式的性质

性质

别名

性质内容

注意

1

对称性

ab?ba

可逆

2

传递性

ab，bc?ac

同向

3

可加性

ab?a＋cb＋c

可逆

4

可乘性

ab，c0?acbc

ab，c0?acbc

c的符号

5

同向可加性

ab，cd?a＋cb＋d

同向

6

正数同向可乘性

ab0，cd0?acbd

同向

7

正数乘方性

ab0?anbn(n∈N，n≥2)

同正

三、比较两个实数（或代数式）大小

1、作差法、作商法是比较两个实数（或代数式）大小的基本方法．

①作差法的步骤：作差、变形、判断差的符号、得出结论．

②作商法的步骤：作商、变形、判断商与1的大小、得出结论．

2、介值比较法也是比较大小的常用方法，其实质是不等式的传递性：

若a＞b，b＞c，则a＞c；若a＜b，b＜c，那么a＜c．其中b是介于a与c之间的值，

此种方法的关键是通过恰当的放缩，找出一个比较合适的中介值．

【注意】

（1）比较代数式的大小通常采用作差法，如果含有根式，也可以先平方再作差，但此时一定要保证代数式大于零；（2）作差时应该对差式进行恒等变形（如配方、因式分解、有理化、通分等），直到能明显看出其正负号为止；（3）作商法适合于幂式、积式、分式间的大小比较，作商后应变形为能与“1”比较大小的式子，要注意营养函数的有关性质。

考点一：利用不等式的性质判断命题的真假

例1．设、、为实数，且，则下列不等式正确的是（）

A．B．C．D．

【答案】D

【解析】因为、、为实数，且，

所以，，，，故A错误，D正确；

当时，故B错误，

因为，所以，故C错误；故选：D

【变式训练】已知，则下列结论不正确的是（）

A．B．C．D．

【答案】C

【解析】∵a＞b，c＞d，∴a＋c＞b＋d，故A正确；

∵a＞b＞0，c＞d＞0，∴ac＞bd，故B正确；

取，则，此时，故C错误；

∵c＞d＞0，则，又a＞b＞0，则，故D正确．故选：C．

考点二：比较两个数（式）的大小

例2．已知c＞1，且x＝－，y＝－，则x，y之间的大小关系是（）

A．x＞yB．x＝yC．x＜yD．x，y的关系随c而定

【答案】C

【解析】由题设，易知x，y＞0，

又，∴x＜y.故选：C.

【变式训练】比较大小：

（1）和；

（2）和，其中．

【答案】（1）；（2）

【解析】（1）因为，所以；

（2）因为，所以

，

所以.

考点三：求代数式的取值范围

例3．已知，，则的取值范围是（）

A．B．C．D．

【答案】C

【解析】,

，又，

，故选：C

【变式训练】已知，，则的取值范围是______．

【答案】

【解析】设，

所以，解得，

因为，，则，，

因此，.

故答案为：.

考点四：不等式的证明

例4．用综合法证明:如果，那么

【答案】证明见解析

【解析】证明:

，即

显然

，即.

【变式训练】（1）已知，且，证明：．

（2）证明：．

【答案】（1）证明见解析；（2）证明见解析

【解析】证明：（1）由，且，

所以，且

所以，所以，

即；所以，即．

（2）要证，

只需证，

即证；

即证，

即证；即证，显然成立；

所以．

1．下列命题为真命题的是（）

A．若，则B．若，则

C．若，，则D．若，则

【答案】D

【解析】对于A：当时，，A错误；

对于B：当时，，B错误；

对于C：取满足，，

而，此时，C误；

对于D：当时，则，所以，即，

又，所以，D正确.故选：D.

2．已知，，设，则（）

A．B．C．D．

【答案】A

【解析】由题意可知，

当且仅当时，等号成立；即.故选：A

3．已知，，则的范围是（）

A．B．C．D．

【答案】C

【解析】设，

得，解得：，

所以，

因为，，所以，，

所有的范围是.故选：C

4．（多选）已知，则下列结论正确的为（）

A．若，则B．若，，则

C．若，则D．若，则

【答案】CD

【解析】对于A：当，，则，

若