2024-2025学年语文部编版八年级上册13 钱塘湖春行 课件(共16张PPT).pptxVIP

钱塘湖又名西湖，是我国著名的旅游胜地。自古就有不少文人骚客写诗作文赞颂西湖，其中最有名的当属苏轼的名句“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。在这里苏轼将西湖比作古代美女西施，可见西湖在苏轼的对西湖的喜爱。那么今天呢，我们就来学习唐诗《钱塘湖春行》看看白居易眼中的西湖又有什么不同。

第13课钱塘湖春行白居易

学习目标1.有感情、有节奏的朗读诗歌，感知诗歌内容；2.了解诗歌情景交融的特点，培养赏析诗歌的能力；3.理解诗歌所表达诗人的思想感情。

基础夯实——作家作品白居易（772～846），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原，后迁居陕西渭南，曾官左拾遗。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作较多的一个。《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名，其中以“因事立题”的《新乐府》最有名，是中唐新乐府运动的代表作。

基础夯实——写作背景白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。

整体阅读1.有感情地朗读课文。钱塘湖/春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。

整体阅读2.理解诗句。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺之北贾公亭之西，湖水初涨，水平齐岸，与云气相接。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣，不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。刚刚白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低向阳的树

整体阅读乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。繁多的野花渐渐开放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷乱，青草初长成，刚能淹没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。我最爱湖东景色，总觉走不完看不够，因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”

重点研讨1.赏析“争”“啄”两个字的妙处。这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。

重点研讨2.文中“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？不能。因为莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动地描绘出来了，使人想象出，过不了多久，姹紫嫣红、草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。

重点研讨3.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，“乱”有怎样的表达效果？“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量之多，花开之多更显出了一种勃勃的生机。

重点研讨4.用“乱”修饰“花”，用“浅”修饰“草”有什么好处？用“乱”修饰“花”，写出了花的多和繁，并化静为动，写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态，从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩；用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩，突出了初长芳草的鲜嫩。

重点研讨5.“行不足”表现了诗人当时怎样的心情？“行不足”是因为看不够，说明诗人流连忘返，心情愉悦，完全沉浸在美好的湖光山色之中了。

课堂小结通过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。

当堂检测主观题诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”抒发了对西湖美景的喜爱之情。

拓展延伸饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：水波荡漾的晴天景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。