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第三单元法律与教化
【单元检测卷】
单选题(每题3分,共48分)
1.研读下列史料,由此可以看出()
类型
出处及内容
选举违法
《史记·范雎列传》:“秦之法,任人而所任不善者,各以其罪罪之。”
汉简《二年律令·置吏律》:“有任人以为吏,其所任不廉、不胜任以免,亦免任者。”
受赇枉法
秦简《法律答问》:“邦亡来通钱过万,已复,后来盗而得,可(何)以论之?以通钱。”
汉简《二年律令·盗律》:“受赇以枉法,及行赇者,皆坐其臧(赃)为盗。罪重于盗者,以重者论之。”
A.汉朝法律比秦朝更严酷 B.秦汉时期的吏治较清明
C.秦汉法制有一定延续性 D.秦朝因严刑峻法而灭亡
2.存留养亲制度源于北魏,该制度是指:犯人直系亲属年老应侍而家无成丁,犯人所犯非十恶之罪,经过上请,流刑可免发遣,徒刑可缓期,将犯人留下赡养老人,老人去世后再实际执行。这体现出()
A.儒家文化对北魏的影响 B.北魏刑罚制度日益严苛
C.鲜卑族接受了忠孝理念 D.移风易俗取得巨大成就
3.《北齐律》首创“重罪十条”制度,将直接危害君主专制统治、父权、夫权、家庭伦常关系及社会等级秩序等方面的罪名集中在一起,作为最严重的犯罪行为,规定了最严厉的制裁内容。这表明当时(?)
A.外儒内法成为治国理念 B.儒家伦理得到强化
C.重刑轻罪成为立法原则 D.儒学深入社会基层
4.北魏太和元年(477年)孝文帝下诏书说:“民有不从长教,惰于农桑者加以罪刑。”唐代法律明确规定:“(地方官管辖)诸部内田畴荒芜者,以十分论,一分笞三十,一分加一等,罪止徒一年。户主犯者亦计所荒芜,五分论,一分答三十,一分加一等。”上述规定体现了()
A.政府禁止土地抛荒 B.封建法律制度严酷
C.生产懈怠官民同罪 D.弃农从商现象普遍
5.在官吏职务连坐制度中,《唐律疏议》将官吏的主观状态分为知情和不知情两种。代表知情的主观状态有“知情故纵”“知而听行”等词语,代表不知情的主观状态则有“承诈”“不觉”“失不举劾”等词语。官吏知情与否的主观状态是量刑的重要依据。据此可知唐朝法律()
A.条文烦琐程序繁杂 B.具有形式主义特征
C.凸显理性主义精神 D.执行过程严格规范
6.中国古代第一部成文乡约《吕氏乡约》,是北宋著名学者吕大钧与其兄弟一起编撰的;南宋朱熹所撰《朱子家礼》推动了传统社会核心价值观的生活化。这些文本()
A.有助于儒家思想的世俗化 B.主要是为了约束士人行为
C.大大提高社会的文化水平 D.顺应了科举制的选拔程序
7.粉壁是宋元时期政府传布政令的重要载体,一般位于衙署、寺观、通衢、闹市等流动量较大的人群聚集处。此举(?)
宋元时期关于粉壁内容的部分文献记载
出处
描述
《苏轼文集》
愿公明以告诸邑令佐,使召诸保正,告以法律,谕以祸福,约以必行,仍录条粉壁晓示,且立赏召人告官。
《宋会要辑稿》
今欲县委县丞,如均税事体,置丁税一司…仍抄录人名,逐乡置粉壁,大字书写,晓示通知每岁一易。
《通制条格》(元)
违犯之人,初犯痛行断最,于门首泥置粉壁,书写过名。若三年改过,许令除籍。
A.推动了乡约与法律的合流 B.维护了基层社会稳定
C.完成了法律的体系化建构 D.提升了社会治理能力
8.1982年宪法是新中国建国以来的第4次修宪,这次修宪把“公民的基本权利和义务”一章置于“国家机构”一章之前。这一变化突出体现了(?)
A.国家权力属于人民的宪法原则 B.顺应改革开放的时代需求
C.社会主义法律体系的不断完善 D.依法治国理念的深入发展
9.如图是《中华人民共和国婚姻法》的部分内容摘录,该法的实施(?)
中华人民共和国婚姻法
一九五〇年四月十三日
中央人民政府委员会第七次会议通过
第一章原则
第一条废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度……
第二条禁止重婚、纳妾。禁止童养媳。禁止干涉寡妇婚姻自由。禁止任何人藉婚姻关系问题索取财物。
第二章结婚
第三条结婚须男女双方本人完全自愿,不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。
A.体现了社会主义原则 B.顺应了土地改革的时代需求
C.根除了封建婚姻观念 D.巩固了新民主主义革命成果
10.下图是2023年我国部分立法情况统计。从图中数据可知,现阶段(?)
中央法律法规制定机关分布
地方性法规规章地域分布
A.中国特色社会主义法律体系尚未形成 B.社会主义法治建设需要服务经济建设
C.法治建设分布不均衡不利于国家建设 D.国家指导下的法治建设逐渐趋向统一
11.新汴河是为综合治理淮河而修建的一条人工河,建造于20世纪60年代。在建设过程中,物资供应得到全国各地支援,工地上开展劳动竞赛,涌现了许多先进人物和动人事迹。该工程从根本
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