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XX镇/」学
拓展型课程申报表
科目名称科目课时实行对象人数限额报名规定设计教师
小制作15课时二年级24人无限制李XX
2023年2月
教学活动方案
时间
活动内容
做不倒翁
活动地点
二（3）教室
活动目的
学会做美观的不倒翁；
感受重心的重要性；
通过在不倒翁帽子绘码，迸行审美教育。
活动重难点
调整橡皮泥的多少，看怎样才会不倒。
活动过程
乒乓球开小孔；
塞进橡皮泥，并调整重心的高下；
做锥形帽子；
粘贴帽子；
在帽子上回画；
比赛谁摇摆的时间长；
拍照录像；
搜集好的作品。
活动反思
乒乓球开孔不能太大；
帽子太高也会打破此前的平衡。
附1:教材
附2:教案
附3:考核方案
附4:课程成果（作品、照片、影像资料）
附2:教
卵石画
材料：各形卵石、乳白胶、硬纸板等。
做一只脚日勺图案
勺与筷
材料：勺子一把、筷子一双、塑料管3厘米等。
用加一加的措施做成既可以喝汤又可以吃饭日勺餐具。
竹蜻蜓
需要准备的材料：
1、木头一片，大概20厘米左右长，3厘米左右宽，0.5厘米左右厚（其实用竹片来做更好，只是木头更轻易弄到。）
2、小木棍一根，圆柱状，25厘米左右长，直径3毫米左右（从木头或竹子慢慢削，尽量的匀称，最佳先准备长一点日勺）。
3、锋利的小刀一把（请注意安全）。
4、胶水（非必须品）
5、细砂纸（精益求精者必备）
制作环节：
1、先在木片正中央打一种洞，控制直径，比小木棍稍小一点
2、背面也是如此加工，使木头削成一种倾斜面。我们从侧面看一下效果：
3、另一端也如此操作，然后我们把小木棍固定到刚刚打的洞里面。假如感觉松动的话，就用上胶水吧！
4、假如你是个完美主义者日勺话，拿出细砂纸，好好地把叶片打磨一番吧。你也可以给它上点色，花点图案，这样就愈加与众不同样了。
竹蜻蜓怎么飞：先用你右掌尖和左掌根夹住竹蜻蜓的手柄，然后迅速时把右手往前一搓，就像搓烟卷同样。搓到尽头的时候，将手放开，竹蜻蜓就飞出去了！
光盘气垫船
材料：光盘、瓶盖、气球、AB胶等。
做成可以短时间漂浮在桌面日勺气垫船。
笔筒
材料：饮料瓶、吹塑纸、AB胶等。
做成一种漂亮日勺笔筒。
带便笺的笔
材料：废注射器、签字笔芯、A4纸等。
同步可以处理纸与笔日勺问题。
小陀螺
材料：硬纸板、短铅笔等。
旋转与平衡。
空气炮
材料：气球、冰红茶饮料瓶、胶带纸等。
感受压缩空气日勺力量。
不倒翁
材料：乒乓球、橡皮泥、彩纸等。
感受重心与平衡。
10、带刷子日勺橡皮擦
写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块洁净橡皮擦就不会这样麻烦了。
材料：大橡皮、废毛笔。
工具：剪刀、胶水。
制作措施:
.在橡皮的一头挖一种浅浅的小圆孔。
.把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。
.把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子。
.把毛笔头嵌进橡皮日勺小圆孔里，用胶水粘牢好，洁净橡皮擦做成了。
每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。
n、旋转木马
旋转木马这个科技小制作的内容，是在我校实行的课题“科技小制作中”中产生的。首先，它自身的美观性和可探索、可操作性，符合“科学”、
“艺术”整合的规定。另首先，它制作的难易程度符合小学一二年级的年龄特点，材料的搜集以便、环境保护，同步作品还具有一定的游戏性和趣味性，小朋友在做做玩玩的过程中，能体验到制作所带来的成就感和乐趣,并引起他们探究的欲望。活动目的1.尝试看流程图学习旋转木马的I制作。2.掌握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴相似图形进行装饰。3.感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。活动准备1.材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。2.工具：剪刀、固体胶、双面胶。3.制作范例1个。4.制作环节流程图。活动过程1.回忆情境，演示范例，激发学生制作日勺欲望。2.理解制作日勺环节和所需材料、工具。（1）教师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢？（一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。）（2）教师：旋转木马怎么做呢?老师给你们带来了制作流程图
（展示制作环节图），你能看懂吗?这些图都体现什么意思呢？（3）教师用儿歌
小结操作流程。杯子做平台，洞儿杯底、杯边打;小吸管，洞里钻，长的钻
上面，短的钻旁边;吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘;旋转木马转起来，真呀真好玩。3.理解制作要点。在制作的过程中，哪些环节你不太会做？（1）打洞。洞的位置与大小。（2）十字剪制。吸管的前端裁开成十字型，以便粘贴及花伞的平稳。（3）伞形的制作。先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。（4）同样图形。先将纸进行折叠，再画出图形，然后进行剪贴。4.学生制作，教师指导⑴
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