【暑假自学课】2024年新九年级数学暑假提升精品（人教版）人教版讲义九年级上开学考试卷（测试范围：八下全部+九上一元二次方程、二次函数、旋转）解析版讲义.docxVIP

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人教版九年级上开学考试卷

满分：120分测试范围：八下全部+九上一元二次方程、二次函数、旋转

一、选择题。（共10小题，每小题3分，共30分）

1．为弘扬优秀传统文化，继承和发扬民间剪纸艺术，某中学开展了“剪纸进校园非遗文化共传承”的项目式学习，下列剪纸作品的图案既是轴对称图形又是中心对称图形的是

A． B．

C． D．

2．下列各式中，是最简二次根式的是

A． B． C． D．

3．以下列各组数为边长，能构成直角三角形的是

A．1，2，3 B．6，8，10 C．3，4，8 D．4，5，6

4．如果一次函数的图象经过一、二、四象限，则的取值范围是

A． B． C． D．

5．为了解某小区“全民健身”活动的开展情况，随机对居住在该小区的40名居民一周的体育锻炼时间进行了统计，结果如表：

锻炼时间（时

3

4

5

6

7

人数（人

6

13

14

5

2

这40名居民一周体育锻炼时间的众数和中位数是

A．14，5 B．14，6 C．5，5 D．5，6

6．关于的一元二次方程有实数根，则的取值范围是

A． B．且 C． D．且

7．将抛物线y＝x2+2x向下平移2个单位后，所得新抛物线的顶点式为（）

A．y＝（x+1）2﹣3 B．y＝（x+1）2﹣2

C．y＝（x﹣1）2﹣3 D．y＝（x﹣1）2﹣2

8．如图，将一副三角板在平行四边形中作如下摆放，设，那么

A． B． C． D．

9．最近，吊篮西瓜大量成熟，开园上市，走进某村果蔬基地吊篮西瓜大棚（图内，碧绿的藤蔓上一个个生得俊俏、长相甜美的西瓜映入眼帘．如图2是某瓜农的一个横截面为抛物线的大棚，大棚在地面上的宽度是6米，最高点距地面的距离为2米．以水平地面为轴，的中点为原点建立平面直角坐标系．一位身高1.6米的瓜农，若要在大棚内站直行走，则此瓜农从点沿向左最多能走

A．米 B．米 C．3米 D．6米

10．如图，点在正方形的边上，点在延长线上，且，点是的中点，连接，若，则的度数为

A． B． C． D．

二、填空题。（共6小题，每小题3分，共18分）

11．抛物线的顶点坐标是．

12．篮球联赛实行单循环赛制，即每两个球队之间进行一场比赛，计划一共打36场比赛，设一共有个球队参赛，根据题意，所列方程为．

13．如图，一次函数与的图象相交于点，则关于的不等式的解集为．

14．已知为方程的一个根，则代数式的值为．

15．如图，正方形中，点，分别是，上的动点，沿，折叠和，恰好落在点，连接并延长交于．若，则的最大值为．

16．在平面直角坐标系中，，，，是抛物线上任意两点．

（1）若对于，，有，则；

（2）若对于，，都有，则的取值范围是．

三、解答题（共8小题，共72分）

17．如图，在直角坐标系中，点在直线上，过点的直线交轴于点．

（1）求的值和直线的函数表达式．

（2）若点在线段上，点在直线上，判断的值是否随的变化而变化，若不变，求出这个值；若变化，求出它的取值范围．

18．某学校调查九年级学生对“二十大”知识的了解情况，进行了“二十大”知识竞赛测试，从两班各随机抽取了10名学生的成绩，整理如下：（成绩得分用表示，共分成四组：．，．，．，．

九年级（1）班10名学生的成绩是：96，80，96，86，99，98，92，100，89，82．

九年级（2）班10名学生的成绩在组中的数据是：94，90，92

通过数据分析，列表如表：

九年级（1）班、（2）班抽取的学生竞赛成绩统计表

年级

平均数

中位数

众数

方差

九年级（1）班

92

52

九年级（2）班

92

94

100

50.4

根据以上信息，解答下列问题：

（1）直接写出上述、、的值：，，；

（2）学校欲选派成绩更稳定的班级参加下一阶段的活动，根据表格中的数据，学校会选派哪一个班级？说明理由．

（3）九年级两个班共120人参加了此次调查活动，估计两班参加此次调查活动成绩优秀的学生总人数是多少？

19．如图，在中，，点是的中点，连接并延长，交的延长线于点，连接，．

（1）求的长；

（2）若，

①证明：四边形是菱形；

②若，求四边形的周长．

20．如图，某农户准备建一个长方形养鸡场，养鸡场的一边靠墙，若墙长为，墙对面有一个宽的门，另三边用竹篱笆围成，篱笆总长，围成长方形的养鸡场除门之外四周不能有空隙．

（1）要围成养鸡场的面积为，则养鸡场的长和宽各为多少？

（2）围成养鸡场的面积能否达到？请说明理由．

21．在平面直角坐标系中，如果点的横坐标和纵坐标相等，则称点为平衡点．例如：点，，，都是平衡点．

（1）判断函数的图象上是否存在平衡点，若存在，求出其平衡点的坐标；

（2）若二次函数的图象上有且只有一个平衡点