4.1成比例线段 同步练习2024-2025学年北师大版数学九年级上册.docx

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4.1成比例线段

一、单选题

1．若线段，，，是成比例线段，且，，，则（???）

A． B． C． D．6

2．已知，则是（????）

A． B． C． D．

3．已知一矩形的长a=1.35m，宽b=60cm，则a：b的值为（???）

A．9：400 B．9：40 C．9：4 D．90：4

4．已知，则下列比例式成立的是（??）

A． B． C． D．

5．若，则下列式子一定成立的是（????）

A． B． C． D．

6．已知，那么下列等式中，不成立的是（????）

A． B． C． D．

7．若，则的值等于（????）．

A． B． C． D．1

8．如果四条线段、、、构成，，则下列式子中，成立的是（???）

A． B． C． D．

9．已知，下列等式中正确的是（???）

A． B．

C． D．

10．已知ab=mn，改写成比例式错误的是（）

A．a：n=b：m B．m：a=b：n C．b：m=n：a D．a：m=n：b

二、填空题

11．已知，且，，，则．

12．若=，则=．

13．我校将要举办校园艺术节，主持人站在舞台的黄金分割点处最自然得体，如图，若舞台的长为，点C为的一个黄金分割点，则的长为．（结果精确到）

??

14．若，且，则；；．

15．已知，则的值为．

16．主持人在主持节目时，站在舞台的黄金分割点处最自然得体，若舞台AB长为10米，主持人所站位置为点C（其中），则主持人与点A的距离AC为米．

17．若点C是线段AB的黄金分割点，AC＞BC，线段AC的长为4，则BC＝．

18．某校要设计一座高的雕像(如图)，使雕像的点(肚脐)为线段(全身)的黄金分割点，上部(肚脐以上)与下部(肚脐以下)的高度比为黄金比．则雕像下部设计的高度应该为(结果精确到)米．(，结果精确到)．

19．大自然是美的设计师，即使是一片小小的树叶，也蕴含着“黄金分割”的美．如图，点P为的黄金分割点．如果的长度为，那么的长度为．

??

20．已知点P是线段的黄金分割点，．若，则．（结果保留根号）

三、解答题

21．黄金分割具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值，这一比值能够引起人们的美感，被认为是建筑和艺术中最理想的比例．人体上半身长和下半身长的黄金比为，这时人的身长比例看上去更美观．乐乐的妈妈上半身长68厘米，下半身长104厘米，她想通过穿高跟鞋，使身长的比例更美观，于是她购买了一双6厘米高的高跟鞋．依据黄金比，这双高跟鞋的高度合适吗？请说明理由．

22．黄金分割是一种被广泛应用于艺术和生活中的比例关系，具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值，黄金分割比也被称作是最美比例关系．某艺术品公司生产了一款长方形的画框，测量发现该矩形画框的长为厘米，其宽与长的比值等于黄金分割比．

(1)求该矩形画框的宽；

(2)生产画框所用的材料单价为元，则生产一个该画框所需要的材料成本为多少钱？（结果保留根号）

23．两千多年前，古希腊数学家欧多克索斯发现了黄金分割，即将整体一分为二，较小部分与较大部分之比等于较大部分与整体之比．如图，是线段上一点，若，且满足，则称是线段的黄金分割点．黄金分割在日常生活中处处可见，例如：主持人在舞台上主持节目时，站在黄金分割点上，观众看上去感觉最好．若舞台长米，主持人从舞台侧进入，他至少走多少米，恰好站在舞台的黄金分割点上？

24．活动·探究

运用数学知识解决实际问题是我们初中生的必修课，同时也是“双减”的目标之一．青岛市某数学跨学科学习小组开展了数学跨学科学习探究，请你帮他们完成探究．

探究一、地理学习（与地理跨学科学习小组共同完成）

（1）该等高线地形图的等高距为米；

（2）已知图上，若该图的比例尺是，则实际相距；

（3）估计王家庄的实际面积可能是；

A．B．C．D．E．F．G．

（4）E点在点A的偏方向；

探究二、化学学习（与化学跨学科学习小组共同完成）

有两组没有标签的化学试剂：

第一组

稀

稀

溶液

溶液

第二组

稀

澄清石灰水

溶液

溶液

还有一小瓶紫色石蕊试液；