五年级上册美术教学设计-第8课 鸟语花香 人教新课标（ 秋）.docxVIP

教学设计第8课鸟语花香人教新课标（秋）

一、教学目标

1.知识与技能：了解鸟语花香的表现形式，掌握其绘画技巧，培养学生观察、描绘、创作的能力。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生掌握鸟语花香的绘画方法，提高学生的审美情趣和创作能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念，增强学生的环保意识。

二、教学内容

1.鸟语花香的表现形式及绘画技巧。

2.鸟语花香的创作方法及步骤。

3.生态保护与环保意识。

三、教学重点与难点

1.重点：掌握鸟语花香的绘画技巧，培养学生的观察能力和创作能力。

2.难点：如何引导学生将观察到的鸟语花香生动地表现在画作中，形成独特的艺术风格。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、PPT、图片、范画等。

2.学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程

1.导入：通过图片、故事等方式引导学生关注大自然，激发学生对鸟语花香的兴趣。

2.新课内容学习：讲解鸟语花香的表现形式、绘画技巧及创作方法，让学生了解并掌握相关知识。

3.实践环节：学生根据所学知识，观察身边的鸟语花香，进行绘画创作。

5.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调鸟语花香绘画技巧及生态保护的重要性。

六、板书设计

1.鸟语花香

2.课题：第8课

3.教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等板书内容。

七、作业设计

1.创作一幅以鸟语花香为主题的画作。

2.观察身边的鸟语花香，记录下来，形成观察日记。

八、课后反思

1.教学目标是否达到，教学效果如何？

2.教学过程中是否存在不足，如何改进？

3.学生对鸟语花香绘画技巧的掌握程度如何，如何提高？

4.如何更好地培养学生的生态保护意识和环保意识？

本节课通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生掌握了鸟语花香的绘画技巧，提高了学生的审美情趣和创作能力。同时，注重培养学生的生态保护意识和环保意识，使学生在欣赏大自然美景的同时，更加关注生态环境。在今后的教学中，将继续优化教学方法，关注学生个体差异，提高教学效果。

重点关注的细节：教学过程

一、导入

1.教师展示一组描绘鸟语花香的图片或播放相关视频，让学生初步感受大自然的美丽和生机。

2.教师讲述一个与鸟语花香相关的故事，如《鸟鸣涧》、《花间一壶酒》等，引发学生对大自然的热爱和向往。

3.学生分享自己对鸟语花香的感受和经历，激发学习兴趣。

二、新课内容学习

1.教师简要介绍鸟语花香的表现形式，如写意、工笔、水彩等，让学生对绘画风格有所了解。

2.教师详细讲解鸟语花香的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并结合范画进行演示。

3.学生跟随教师一起练习绘画技巧，如画鸟的轮廓、描绘花瓣的纹理等。

4.教师引导学生观察身边的鸟语花香，让学生学会从生活中汲取创作灵感。

三、实践环节

1.学生根据所学知识，观察身边的鸟语花香，进行绘画创作。

2.教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题，提供针对性的建议。

3.学生互相交流绘画心得，分享创作经验，促进共同进步。

四、作品展示与评价

1.学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

3.学生根据评价结果，对自己的作品进行修改和完善。

五、课堂小结

1.教师回顾本节课所学内容，强调鸟语花香绘画技巧及生态保护的重要性。

2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟，提高对美术学习的认识。

3.教师布置课后作业，巩固所学知识。

六、作业设计

1.创作一幅以鸟语花香为主题的画作，要求运用所学绘画技巧，表现大自然的美丽和生机。

2.观察身边的鸟语花香，记录下来，形成观察日记，提高学生的观察力和表达能力。

一、导入

1.展示一组描绘秋天鸟语花香的图片或视频，让学生直观感受秋天的色彩和氛围。

2.讲述一个与秋天相关的故事，如《秋天的童话》或《秋天的收获》，通过故事引导学生思考秋天的美好和意义。

3.邀请学生分享自己对秋天的印象和感受，让他们通过自己的语言描述秋天的景象。

二、新课内容学习

在新课内容学习环节，教师需要将鸟语花香的表现形式和绘画技巧系统地传授给学生。这个环节可以细分为：

1.介绍不同绘画风格下的鸟语花香作品，如中国画的写意和工笔，以及西方的水彩画，让学生了解不同风格的特点。

2.通过实物展示或高清图片，详细讲解鸟的羽毛、花卉的纹理等细节，让学生学习如何观察和表现这些特征。

3.演示绘画技巧，如如何运用线条表现鸟的动态，如何调配色彩来表现花卉的立体感等。

4.引导学生进行观察练习，让他们通过观察真实的鸟和花来理解绘画中的表现手法。

三、实践环节

实践环节是学生将理论知识转化为实际技能的关键步骤。在这个环节中，教师应鼓励学生大胆尝试，并提供必要的指导：

1.学生根据所学知识，选