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五年级语文下册期末考试题(汇编)
班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。(10分)
àimùēnhuìfángàichíyánjìngjiè
qīnlüèdīngzhǔhǎodǎixiāohuǐlǎnduò
二、比一比,再组词。(10分)
碌(______)噪(______)陪(______)糖(______)抑(______)
绿(______)燥(______)培(______)塘(______)仰(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
无(_____)无(____)心旷(____)(_____)点点(_____)(_____)
应接(_____)(_____)不(____)其(____)面面(_____)(_____)
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
必须必需
1、这是我们学习的(_____)品。
2、鲸隔一段时间(______)呼吸一次。
因为…所以…虽然…但是…
3、(______)那些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性,(______)中华民族成为拥有诗歌传统的民族。
4、(_______)我们现在有了良好的生活条件,(_______)我们不能奢侈浪费。
五、按要求写句子。(15分)
(1)会场四周插满了五颜六色的红旗。(用修改符号改病句)
____________________________________________________
(2)人人都说他写的字漂亮。(改成双重否定句)
_____________________________________________________________________
(3)丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)
_____________________________________________________________________
(4)春天到了,桃花开朗。(用上拟人的手法)
_____________________________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。(20分)
浣熊
材料一:①这是小浣熊们的第一次外出,也是他们在野外生存的第一课,学习的方法主要是观摩。
②你有没有见过浣熊捕食呢?他们是这样做的:首先在水边站好,然后将两只前爪伸入水中,用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物,但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静,既是为了防止敌人偷袭,同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容,不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的,胜过注意她是怎么抓到的。
③小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上,想凑近点儿好看个清楚,同时自己也想体验一把。看哪!他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然,仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了,既有点像丝绸拂过,又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪,他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里,结果自然是吃了满嘴的泥沙,呛得他立刻全都吐了出来,连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪,认真地在清澈的溪水里涮了涮,这才递给儿子吃。
材料二:①浣熊体型较小,体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物,故名浣熊。
②浣熊是“游泳健将”,喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息,晚上出来活动。
③浣熊是食肉类动物,但偏于杂食,喜欢容易捕获的猎物,特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏,上面的触觉细胞相当丰富,在与水接触后,爪子上的适应感受器的灵敏度提高了,浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。
1.根据阅读材料作出判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小浣熊上的野外生存第一课是捕食。(______)
(2)浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。(______)
(3)浣熊很擅长游泳。(______)
(4)浣熊是食肉目动物,只吃肉。(______)
2.请用“~~~”划出浣熊名称由来的句子。
3.根据材料一补充浣熊捕食的过程填在()里。
在水边站好—(_____
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