四川省成都市2024_2025学年高三语文二模试题含解析.docxVIP

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成都市2024届中学语文毕业班其次次诊断性检测

本试卷满分150分，考试时间150分钟。

留意事项：

1.答卷前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必需运用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时，必需运用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.全部题目必需在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5.考试结束后，只将答题卡交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

百余年前，严复在译介西方法学文献时，敏锐地意识到中西方语言中“法”概念上存在的重大差异：“西文‘法’字，于中文有理、礼、法、制四者之异译。”当代学者普遍相识到，中文概念上的“法”限于律令等规则条文，这与罗马法等西方概念的多元涵盖性判然有别。

在价值意涵层面，中国古代“法”的概念在本体的正值性方面并不着力措意。先秦法家和部分道家论述中，“法”普遍被喻为绳墨、权衡、规则、度量等规制工具，实证工具主义的特质突出。汉初成书的《文子?上义》提出：“法制礼乐者，治之具也，非所以为治也。”此说为史迁和班固改造后沿袭。由此以降，中国的“法”概念具有突出的实证规范性和工具性的意涵。相比而言，在罗马法的古典时期，“法”具有更强的价值意涵。罗马法虽然不留意抽象归纳、具有明显好用主义倾向，但法学家们对法与正义、法的理性、法的精神等自然法主题有所关注。同时，在实践中，古罗马法学家们将自然法注入形式法的实践中，使“法”与“正义”实现内在的统一。

中国早期文明中并非没有对法的正值性关怀。中国先人更多地将正值性的价值内涵给予更具有涵摄力的“礼”，因为礼具有根本制度、具体规范仪节和评价人物事务标准等多层意义。可以说，罗马“法”的价值内涵，在类似时代的中国更丰富地体现在对“礼”正值性证成中，而中国的“法”则主要呈现出工具好用的价值面相。

中国传统中“法”的概念、价值意涵，相当程度上可以从法律人的角度进行说明。在特定的社会阶层和权力结构中，法律人群体所具有的地位和作用对“法”产生明显影响。在集权体制下，秦和西汉前期的法律人主要是中心司法官，他们都具有明显的官僚性，总体上是皇权的附庸。西汉中期儒学兴起后产生的士大夫阶层获得相当大的话语权，形成肯定程度上可能抗衡和制约皇权的稳定力气。他们推动了礼法合流过程，在实践意义上变更了“法”的运行状况。但他们着力于建构“礼”的体系，关注点在于更广义的意识形态层面，律学只是经学的附属和延长，未形成“法”的独立学问体系，因此也没有形成特地的职业群体。

而在古罗马，共和制和元首制前期的法律人主要包括执法官、论辩人和法学家，普遍具有贵族或骑士身份，有足够的政治影响力和学问话语权。在共和制时期，哲学家、演说家和法学家是同一群体。他们利用自己的学问优势和话语权，借助希腊的论辩术和逻辑学，将“法”打造为涵摄力丰富的概念，并在相当程度上建构起对“法”的限制权。在这个意义上，古罗马的法和法学具有意识形态的意义。

法律职业群体的形成及其权力，是社会阶层和政治权力结构的反映和结果，并进而产生对“法”的不同理解和运作方式。同时，制度形成后，基于路径依靠而产生的文化连续性，使因果要素的作用关系更为困难。即使作为基本动因的社会阶层和权力结构发生肯定程度的变更，假如不形成颠覆性变革，法律职业群体的地位、作用及法的运行也只会产生渐变，甚至有些方面仍持续固有形态。

（摘编自王志强《中国传统中的“法”与法律人——中西早期帝国的比较》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.严复认为中西方语言中的“法”概念上存在明显差异，西文“法”字包含着中文“理、礼、法、制”四层内涵。

B.先秦法家和道家普遍将“法”喻为绳墨、权衡、规则、度量等规制工具，突出了“法”的实证工具主义特质。

C.中国古代的“法”没有正值性关怀，正值性的价值内涵被更多地给予涵摄了根本制度等多层意义的“礼”。

D.秦和西汉前期的法律人主要是中心司法官，他们作为士大夫阶层的代表还没有足够的话语权以制约皇权。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章先从中西语言中“法”的概念谈起，由概念而价值意涵，进而分析缘由，层层深化，脉络清楚。

B.基于中西比较的立场，文章运用正反对比的论证方法，从不同方面比较了古代中西方“法”的差异。

C.文章引用《文子?上义》，是为了证明中国古代的“法”概念具有突出的实证规范性和工具性意涵。

D.文章具体分析了中国古代和古罗马不同时期的法律人的构成及其对“法”的影响，使论证更加严谨。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.罗马法在