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八年级道德与法治学科学教研计划（精选3篇）

八年级道德与法治学科学教研计划篇1

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神

和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实

素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

创造条件，积极开展中学生道德实践活动。根据我校学生实际，开展

学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

八年级上册，共四个单元，第一单元设置为跨越代沟。因为进入

八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师

生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互

之间的理解和信任，以尽快适应八年级学习生活，是八年级学生迫要

解决的问题。第二单元安排友谊的天空则是同学之间的人际关系，此

时对成人的依赖性减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。但误读友谊

交友不慎的问题出现了，学生需要这方面的指导和教育。第三单元安

排走自己的路，因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引

导。第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和

本册友谊的天空中正确交友问题。调查表明，这个阶段也是小团体易

于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的教育成

为必需。最后一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八年级的学

生学习中易出现畏难情绪。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在

此被提出来。

四、学情分析

本人所带班级学生大多数学习目的明确，学习态度端正，养成了

良好的学习习惯，能够自主自觉的学习。也有个别学生抱有无所谓的

态度。

五、教学方法及措施

1.认真备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注重激发学生

的学习兴趣。按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知

识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点

的教学方法。

2.平等对待每一个学生，依法执教，关心爱护学生。让每一个学

生都尽可能地高高兴兴的学习生活。注意从学生的感受中点拨影响学

生，注重与学生交流沟通的效果，注重学生思想道德品质的培养，注

重学生心理品质的疏导。

3.坚持多媒体上课，精心准备，指导学生学会上课，学会学习，

养成良好的学习上课习惯。

4.重视与学生生活经验和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持

理论联系实际的学习方法，拓展学生视野，提升品质和能力。

5.重视补偿教育，绝不放弃任何一个学生，绝不歧视讽刺挖苦任

何一个学生，对学生要耐心积极主动的辅导，注中效果。

6.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学

生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂

消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课

堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作。

7.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生

分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法

与策略，提高其学习兴趣。

8.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

八年级道德与法治学科学教研计划篇2

一、学生分析：

1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学

生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的

学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，

特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提

高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都

有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学

生学习缺乏兴趣，目的不明确。

二、教材分析：

八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课

时。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，

可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想

点，这是教材特点。

三、指导思想：

根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，

本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质

量，以认真完成学校工作任务为己任。

四、教学目标：

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会

家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好