彩陶的新衣-幼儿园大班美术教案.docxVIP

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

彩陶的新衣-幼儿园大班美术教案

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容

本节课为幼儿园大班美术课程,教材选自《幼儿园大班美术课程标准》第四章“手工制作”。课程主要内容为彩陶的新衣,通过本节课的学习,让学生了解彩陶的基本概念,掌握彩陶制作的基本技巧,并能够运用彩陶制作出自己喜欢的衣物。

课程内容包括:1.彩陶的基本概念,介绍彩陶的定义、历史和发展。2.彩陶制作的基本技巧,包括彩陶的制作方法、彩绘技巧和烧制过程。3.彩陶制作实例,以制作彩陶衣物为例,引导学生运用彩陶制作出自己喜欢的衣物。4.学生作品展示和评价,展示学生的彩陶作品,进行互评和教师评价。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养幼儿的美感、创造力和手工制作能力,符合新教程的核心素养目标要求。通过学习,学生能够培养以下核心素养:

1.审美能力:通过了解彩陶的基本概念和欣赏彩陶作品,学生能够培养对美的感知和欣赏能力,提高审美水平。

2.创造力:在彩陶制作过程中,学生能够发挥自己的想象力和创造力,设计出自己独特的衣物作品。

3.手工制作能力:学生通过实际操作,掌握彩陶制作的基本技巧,提高手工制作能力,培养动手能力和实践能力。

4.合作与交流:在制作过程中,学生能够与同伴合作,相互帮助,培养团队协作能力。同时,学生能够通过展示和评价自己的作品,提升表达和交流能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:在幼儿园大班阶段,学生已经接触过简单的绘画和手工制作活动,对美术创作有一定的了解。他们可能已经掌握了基本绘画技巧,如线条、形状、颜色等,并能够运用这些知识进行简单的美术创作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:幼儿园大班的学生通常对美术创作充满好奇和兴趣,他们喜欢通过动手操作来表达自己的想象和创造力。在学习能力方面,他们具备一定的观察力、想象力和动手能力。在学习风格上,他们偏好通过实际操作和互动交流来学习,喜欢直观和有趣的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在彩陶的新衣的制作过程中,学生可能会遇到以下困难和挑战:对彩陶的基本概念和制作技巧的理解和掌握;在手工制作过程中,对细节的处理和精细动作的掌握;在创作过程中,如何运用创意和想象力设计出独特的作品。此外,学生可能对烧制过程的理解和操作有一定的困难。

四、教学方法与手段

1.教学方法:

(1)讲授法:在课程开始时,教师可以通过简短的讲授来介绍彩陶的基本概念和制作技巧,为学生提供必要的基础知识。

(2)实践操作法:教师引导学生亲自动手制作彩陶衣物,通过实际操作来掌握制作技巧,培养学生的动手能力和创造力。

(3)小组合作法:将学生分成小组,鼓励他们相互合作,共同完成一个彩陶制作项目。这样可以培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。

2.教学手段:

(1)多媒体设备:利用多媒体设备展示彩陶作品的图片和视频,帮助学生更直观地了解彩陶的制作过程和效果,激发他们的学习兴趣。

(2)教学软件:使用教学软件进行互动教学,例如通过教学游戏或者虚拟实验室来模拟彩陶的制作过程,提高学生的参与度和学习效果。

(3)实物材料:提供彩陶制作的实物材料,如陶土、画笔、颜料等,让学生亲自触摸和操作这些材料,增强他们的实践体验和学习兴趣。

(4)评价工具:使用评价工具来评估学生的学习成果,例如评分表、作品展示和互评等,帮助学生了解自己的进步和提高。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对彩陶的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是彩陶吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于彩陶的图片或视频片段,让学生初步感受彩陶的魅力或特点。

简短介绍彩陶的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.彩陶基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解彩陶的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解彩陶的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍彩陶的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.彩陶案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解彩陶的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的彩陶案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解彩陶的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用彩陶解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论彩陶的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与彩陶相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼

您可能关注的文档

文档评论(0)

老师驿站 + 关注
官方认证
文档贡献者

专业做教案,有问题私聊我

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档