因病缺课登记制度(7篇).docVIP

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因病缺课登记制度

学校的因病缺课登记,按照学校的具体情况分教工和学生来制定。

一、教师的因病缺课

1、教师的因病缺课,应由医院出具的病假单为准,病假单交校教学工作处备案,并报校长办公室。

2、教学工作处将病假老师的情况告知其他处室,由教学工作处负责安排好课务,以免影响学生的学习。

3、教师病假期满应去校长办公室销假。

4、教学工作处做好教工因病缺课的登记工作。

二、学生的因病缺课:

1、学生如在家生病,应由家长直接与班主任联系,做好请假工作,班主任应了解学生的病情,并做好登记。

2、学生在学校出现的一些突发事件如骨折等因由医务室(学生工作处)和班主任通知家长,送医院治疗,并由班主任及医务室(学生工作处)做好登记。

3、对学生在学校出现的发热、腹泻等一些疾病,学生到校医室(学生工作处)根据病情确定是否通知家长送医院治疗,并观察病情发展情况。

4、每一学期结束前由医务室(学生工作处)在每年的____月份和____月份向班主任老师发放《因病缺课登记表》,班主任老师将本学期因病缺课学生的情况填写好交医务室(学生工作处),医务室(学生工作处)将各班的情况统计好,并填写好学校《因病缺课统计表》报上级主管部门。

梧田一中

____.9

因病缺课登记制度(二)

1、各班班主任每天认真做好晨检工作,及时填写好学生因病缺课登记表。班级卫生委员和班长协助班主任认真做好此项工作。

2、如学生缺课____天以上,应问明原因,并将缺课病因、姓名、天数填好后,上报学校医务室备案。

3、学生有发烧情况,在家休息三天,如在流感发病期间,出现发烧的学生应隔离一周(____天),其它常见传染病隔离天数:麻疹二周(____天),水痘二周(____天),腮腺炎二周(____天)。

4、班中出现传染性疾病,除登记外,应做到早报告、早隔离。并坚持每天上报。如班级中出现流感、水痘、腮腺炎等传染病因及时隔离上报,班中开窗通风。

5、学校对手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎等传染病疑似病例第一时间报镇中心学校及镇卫生院。

6、学校疫情报告人每天做好学生因病缺课网络直报。

7、学校专门抽调一名校委会成员具体负责督导学生因病缺课登记工作和落实患病学生的回访工作,各班班主任具体负责本班因病缺课学生的登记、报告、备案及回访制度。必要时,可由学校指派专人协助班主任认真落实好此项工作。

注。请各班主任加强每日晨检,积极配合做好每日的因病缺课上报工作。对患传染病的学生一定要控制好隔离的天数。

咸安区官埠中学安全卫生工作

领导小组

____年____月____日

因病缺课学生登记

为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《____传染病防治法》和____《学校卫生工作条例》有关规定,制定本制度。

一、学生因事、因病不能到校上课者,应向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病,无法由医院开具证明者,也务必及时向班主任口头请假,事后补交假条或医院证明。

二、班主任在得知学生因病或因事不能正常上课的情况后,应立即查清学生的请假事由或病情,并进行追踪,作好学生病情状况的记录,同时上报学校备案。

三、任课教师发现堂课有学生缺课时,必须及时了解学生缺课原因并将了解的情况告知班主任。如发现上课学生身体有异常情况,应该及时报告学校,告知班主任。

四、生病学生病愈后,应到班主任处销假,并说明情况。

五、班主任填写《学生因病缺课情况登记表》,备案归档。

因病缺课登记制度(三)

1、各班班主任每天认真做好晨检工作,及时填写好学生因病缺课登记表。班级卫生委员和班长协助班主任认真做好此项工作。

2、如学生缺课____天以上,应问明原因,并将缺课病因、姓名、天数填好后,上报学校医务室备案。

3、学生有发烧情况,在家休息三天,如在流感发病期间,出现发烧的学生应隔离一周(____天),其它常见传染病隔离天数:麻疹二周(____天),水痘二周(____天),腮腺炎二周(____天)。

4、班中出现传染性疾病,除登记外,应做到早报告、早隔离。并坚持每天上报。如班级中出现流感、水痘、腮腺炎等传染病因及时隔离上报,班中开窗通风。

5、学校对手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎等传染病疑似病例第一时间报镇中心学校及镇卫生院。

6、学校疫情报告人每天做好学生因病缺课网络直报。

7、学校专门抽调一名校委会成员具体负责督导学生因病缺课登记工作和落实患病学生的回访工作,各班班主任具体负责本班因病缺课学生的登记、报告、备案及回访制度。必要时,可由学校指派专人协助班主任认真落实好此项工作。

注。请各班主任加强每日晨检,积极配合做好每日的因病缺课上报工作。对患传染病的学生一定要控制好隔离的天数。

咸安区官埠中学安全卫生工作

领导小组

____年____月____日

因病缺课登记制度

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