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初中古典诗歌教学中的意象教学

——以“月”与“酒”意象为例

摘要：中国古典诗歌一直是初中语文教学中的重点与难点，究其原因是语文教师对意象教学的不重视。以“月”与“酒”意象为例，在诗歌讲解过程中教师通过对诗歌中“月”与“酒”这两个意象进行深入准确的解读则可以更好地引导、帮助学生对诗歌的主题与意境进行分析与感知。同时处理好意象与意境之间的关系也有助于教师将古典诗歌之间相互串联起来，打通古典诗歌教学。

关键词：古典诗歌教学；意象

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