一年级下册《咕咚》15新教学精美比赛PPT课件x.pptx

咕咚

;1.认准字，把故事读正确、读流利。(重点)

2.借助课文特点，读懂故事内容，能根据课后问题找出相关信息进行推断。(重点)

3.初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从的道理。;一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物四散奔跑。;听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！;咕;;词语辨析;hè;部首：口结构：左右

组词：吓唬吓人

形近字：叮

造句：;笔顺：;笔顺：;jiā;dōu;笔顺;

;

;熟木瓜;形容重东西落下或大口喝水吞咽的声音。在课文中是熟透的木瓜掉进湖里的声音。;;“不好了，‘咕咚’可怕极了。”;;;;_____________________________，我吓得拔腿就跑。

_____________________________，我急得拔腿就跑。

_____________________________，我紧张得拔腿就跑。;朗读指导;;;咕咚是

__________________;读了这个故事，你明白了什么道理？;;给加点字选择正确的读音，打“√”。;生;回忆课文，说一说。

1.“咕咚”是什么?

2.课文最后大伙为什么都笑了？;想一想：

在这个故事中，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么？

如果我们以后遇到这样的事情应该怎么办？