直角三角形的性质与判定.docx

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直角三角形的性质与判定

．1直角三角形的性质和判定。

[教学目标]

1．使学生掌握直角三角形的第一条性质和判定。

2.培养学生观察发现思考归纳的能力。

[教学重点与难点]

重点:性质1：在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半。

难点:性质的推导。

[教学设计]

复习引入

1．什么是直角三角形？

2．直角三角形除具有一般三角形的性质外，还会有哪些性质呢？

二.了解：

角的性质

请学生看图，提问：

直角三角形ABC中，∠C=90,∠A与∠B有什么关系？为什么？

归纳小结：定理1直角三角形的两个锐角互余。

反之，有两个角互余的直角三角形是直角三角形。

三：探究：

直角三角形的性质

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